簡介：小班科學教案香蕉變戲法小班科學教案香蕉變戲法設計意圖在生活中，小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。為此，我們常常以他們的興趣為出發(fā)點，設計一些教學活動，巧妙地將教育目標蘊含其中，讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展。目標1通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想像，并用語言、動作表達想像結(jié)果。2發(fā)展幼兒的想像能力和表達能力。準備1香蕉若干。2方紙盒1只，濕毛巾若干。過程一、產(chǎn)生興趣師出示方紙盒作神秘狀這里面有一樣好吃的東西，樣子長長的，皮黃黃的，剝皮后才能吃，你們猜猜是什么幼是香蕉。二、想像活動師這香蕉會變戲法，你們信不信幼信幼不信師輕輕地把香蕉擺放成彎曲狀香蕉開始變戲法了，你們看它像什么幼像小橋。幼像月亮。幼像彩虹。師輕輕地把香蕉擺放成長條狀香蕉又變戲法了，你們看它像什么幼像小床。幼像小船。幼像滑梯。幼像搖馬。幼像挖土機。幼像蟲子。師輕輕地把香蕉擺放成電話狀香蕉真會變戲法，瞧，這樣看它像什么幼像大刀。師把香蕉放在耳邊喂幼像電話幼像我爸爸的手機。師請你們跟老師一起打電話吧幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短的對話。師香蕉除了可以當作電話外，還可以當作什么請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎幼像大象鼻子。幼像大象牙齒。幼像手槍。幼像大炮。三、分享師讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么幼兒嘗試剝開香蕉皮，對不會剝的幼兒，教師適當給予幫助。師把香蕉剝成花兒狀你們覺得剝開的香蕉像什么幼像蜘蛛。幼像花。幼像噴泉。師下面請你們一邊吃，一邊看看有什么變化引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從整體一部分一沒有的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。

簡介：小班科學教案蠶豆小班科學教案蠶豆活動目標1、認識常見的種子，比較其異同。2、學習種植的基本技能，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒的持久觀察力及愛護植物的感情。3、會正確使用一些簡單的種植工具鏟子、水壺等?；顒訙蕚?、收集幾種種子，在自然角做發(fā)芽實驗。2、一些簡單的種植工具。3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長過程和種植的季節(jié)?；顒舆^程1、認識各類種子師小朋友拿來了這么多豆豆，現(xiàn)在請小朋友幫忙揀一揀，把相同的豆豆放在一個碗中。（幼兒動手操作）你分出了幾種豆你認識嗎對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆。仔細比一比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的教師小結(jié)它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小，顏色不一樣，吃起來的味道也不一樣。2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好季節(jié)。師豆豆是怎么長出來的呢教師出示蠶豆的生長過程圖，讓幼兒觀察。剛才小朋友看了圖片，了解了種子生長的過程，現(xiàn)在請你和好朋友一起討論種子生長需要什么什么季節(jié)是播種的好季節(jié)教師小結(jié)植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時要選擇好種子，再種，種子才會慢慢的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。秋天是播種蠶豆的好季節(jié)。對了，現(xiàn)在正是秋天，是播種蠶豆的好時節(jié)，我們一起去種蠶豆，好不好3、學習選種。討論是不是所有的蠶豆都可以當種子為什么師小朋友都很聰明，看的非常仔細蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的，都不能當種子。請小朋把顆粒飽滿的蠶豆選出來。4、種植蠶豆。A師剛才我們都知道了種子生長發(fā)育需要泥土、水、陽光、空氣?，F(xiàn)在誰來說說怎樣種蠶豆（請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述）B教師示范先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個小洞，放進35粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。5、學習管理蠶豆的技能，愛護蠶豆。師怎樣才能讓蠶豆長的好（適量的澆水、施肥、還要除草）教師小結(jié)小朋友說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。

簡介：小班科學教案毛茸茸的毛豆小班科學教案毛茸茸的毛豆設計意圖小班的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。毛豆是長在哪里的毛豆的衣服為什么會是毛茸茸的脫掉毛茸茸的衣服里面是什么豆莢內(nèi)住了幾個豆寶寶面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠保持一顆充滿想像的童心因此我設計了本次的活動毛茸茸的毛豆，讓孩子既能仔細認真的觀察和認識毛豆，又能對種子產(chǎn)生探索興趣?；顒幽繕?能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。2嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。重點能仔細認真的觀察毛豆，認識毛豆的主要特征。難點用語言表述自己觀察的結(jié)果?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備毛豆碟、子若干。經(jīng)驗準備有吃過毛豆的經(jīng)驗?；顒舆^程一、初步感知毛豆外部特征1請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的神秘3知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎是怎么燒的什么味道的（幼兒自由說自己的看法）中午的飯菜有毛豆，大家吃的時候要注意下，毛豆是什么味道奧醫(yī)生說毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。活動反思生態(tài)是我園的特色課程，主題香香的蔬菜即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動，創(chuàng)設以體驗與感受為主的主題環(huán)境，對具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式，對毛豆的觀察及認識是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動幼兒參與勞動的興趣很濃。在活動開始部分，幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長著小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子準備每人一份的碟子，孩子們顯得很新鮮，變的常規(guī)較亂，整個活動之中幼兒雖然有著濃厚的興趣，充滿了探索的欲望，但是教師的應變能力還不夠，沒能很好的控制孩子的情緒。

簡介：小班科學教案幫小兔蓋房子小班科學教案幫小兔蓋房子活動目標1、學習一一對應地將圖形放入不同形狀的圖中。2、感知圓形、正方形、三角形?；顒訙蕚?、小兔手偶或玩具數(shù)個、粘圖形用的板子人手一份。2、魔術(shù)箱每桌一個，內(nèi)裝圓形、正方形、三角形等不同的幾何圖形，這些圖形可以粘貼在板子上，圖形的數(shù)量要足夠本桌幼兒每人拼擺出一座房子。3、紙制小路，上面鏤刻著不同大小的圓形、正方形、三角形及與紙制小路上鏤刻的圖形相應的幾何圖形?；顒舆^程1、從故事引入。教師說我剛剛接到一個求救電話。昨天，森林里刮起了大風，小兔白白、灰灰、黃黃的房子被刮倒了，需要我們的幫助。誰愿意幫小兔子們蓋新房子呀邊講邊出示小兔手偶或玩具。2、當幼兒自告奮勇要為小兔蓋房子時，教師說這里有魔術(shù)箱，蓋房子用的材料就在里面，小朋友可以從魔術(shù)箱里變出材料來。3、每桌放一個魔術(shù)箱，請幼兒自己從箱中變（拿）出幾何圖形充分感知、操作、拼擺，把選定的圖形粘在板子上，給小兔蓋房子。4、請幼兒根據(jù)自己的意愿將房子送給不同的小兔。教師用小兔的口吻與幼兒對話謝謝小朋友的幫助能告訴我你蓋的房子的屋頂是什么形狀嗎墻呢窗戶呢鼓勵幼兒說出圖形的名稱，必要時加以引導。例如當幼兒說房子的窗戶是圓的時，教師可以說噢，你的窗戶是圓形的。將幼兒蓋的房子分為三組，分別和三只小兔放在一起。5、教師可以說我們給小兔蓋好了新房，再修一條新路，就能去小兔的新家和它們做游戲了。教師邊說邊擺出紙制小路和不同形狀的幾何圖形這條小路上有許多坑還沒有填平。這里有很多不同的圖形，請你們把圓形材料放進圓形的坑里，把三角形材料放進三角形的坑里，把正方形材料放進正方形的坑里，把坑填平，路就修好了。6、幼兒自愿結(jié)成小組操作，根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應的材料，把坑填平、把路鋪好。教師根據(jù)需要強化幼兒對幾何圖形的感知。7、路鋪好后，幼兒學小兔跳，沿著自己鋪的路去看小兔和他們的新家，并在新家前和小兔做游戲。備注此教材選自甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程教師用書P296頁

簡介：小班科學教案好朋友夾心餅干小班科學教案好朋友夾心餅干設計意圖不同形狀的餅干對幼兒很有誘惑，它是促進幼兒發(fā)展的很有價值的教育資源。利用這一資源來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把餅干當作知識傳授和技能訓練的工具。更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機械地重復記憶而是設定問題情景與幼兒共同開展有意義的，互動的對話，促進幼兒的建構(gòu)式學習。讓幼兒體驗、理解人與人之間的關(guān)愛是甜蜜美好的?；顒幽繕烁兄灨傻牟煌螤睿@得對圖形的初步概念。自制夾心餅干，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣?；顒訙蕚涫孪雀嬖V幼兒要制作餅干送給好朋友，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。餐巾紙（每人一塊）紙簍（每組一個）不同形狀的餅干若干（事先了解孩子所帶餅干情況，根據(jù)需要做調(diào)整或補充）活動過程觀察餅干師寶貝，你們的餅干真多呀，他們一樣嗎幼一樣或不一樣。師（如果有回答不一樣的）哪兒不一樣讓孩子們說一說不一樣的地方能方。師你們的餅干像什么幼象太陽、像屋頂、像書、像門、像盆口等師寶貝，你們的餅干有這么多形狀，那他們都是什么味的聞一聞告訴老師。幼菜味、香味、蔥花味、芝麻味、油味等師寶貝都有好朋友，餅干也有好朋友，它們的好朋友是誰呢師出示兩塊一樣的餅干。餅干的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，然后輕輕地合攏，就成為好朋友夾心餅干了。制作好朋友夾心餅干師寶貝，愿不愿意制作好朋友夾心餅干呢幼愿意（一）、認識各種醬料師寶貝，你們知道這是什么嗎幼醬或不知道。師教師一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱。師示范用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。師配合念兒歌中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心好朋友夾心餅干做成了師注意良好行為習慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。（二）、幼兒制作夾心餅干師寶貝，下面自己制作好朋友夾心餅干，看誰制的又快又好。師教師巡回指導，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的醬料進行制作。分享活動師寶貝太棒了，自己能制好朋友夾心餅干了，原意和你的好朋友一起分享自己的勞動果實嗎幼愿意。幼和好朋友互贈品嘗。師好吃嗎哪個好朋友送給你的啟發(fā)幼兒說說吃好朋友送的好朋友夾心餅干的喜悅心情。

簡介：小班科學教案會唱歌的小瓶子小班科學教案會唱歌的小瓶子活動目標1、大膽探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法，并運用彈、吹、拍、轉(zhuǎn)等動詞完整地講述自己的發(fā)現(xiàn)。2、通過比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關(guān)系。3、喜歡動手制作音樂瓶子，體驗聲音游戲的樂趣?；顒訙蕚?、教具歌曲小瓶子音樂會的磁帶。2、學具每人1個透明、帶密封蓋的塑料小瓶，小盤12個，黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿各若干，小勺和漏斗4個，圓桌兩個。活動過程一、探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法，并運用彈、吹、拍、轉(zhuǎn)等動詞完整地講述自己的發(fā)現(xiàn)。1、老師出示一個空瓶子，引發(fā)幼兒探究的興趣。提問聽聽老師手中的小瓶子有聲音嗎（沒有聲音）怎樣讓小瓶子發(fā)出聲音請你來試一試吧。2、引導幼兒探索讓空瓶子發(fā)出聲音的方法請幼兒每人取一小瓶子，探索讓瓶子發(fā)出聲音的方法。教師注意觀察并及時引導幼兒說出讓小瓶發(fā)出聲音的方法。3、引導幼兒分享操作經(jīng)驗沒有唱歌的瓶子里面裝的是什么小結(jié)瓶子里裝上豆子、石子、花生等硬東西會發(fā)出聲音。（2）聽辨裝滿瓶和半瓶豆子的小瓶發(fā)出聲音，感知容量與聲音的關(guān)系。提問兩個瓶子都裝著豆子，為什么發(fā)出的聲音不一樣有什么辦法讓聲音小的豆瓶子唱出響亮的歌聲（請裝滿瓶的幼兒倒出一半豆子，進行驗證）（3）小結(jié)裝得太滿，小豆子沒有地方跳舞，就發(fā)不出聲音。4、分享裝豆子的好方法（1）提問用什么辦法裝豆子比較快（2）請個別幼兒演示裝豆子的辦法，鼓勵幼兒使用工具5、指導幼兒運用分享經(jīng)驗制作第二個會唱歌的瓶子。三、演奏會唱歌的小瓶子，體驗探究聲音的樂趣。引導幼兒邊用瓶子打擊節(jié)奏，邊與老師唱問答歌小瓶子音樂會。如（師）你的小瓶子，有聲音嗎（幼）有四、活動延伸在益智區(qū)里提供不同的材料，請幼兒繼續(xù)感受聲音的變化。

簡介：小班科學教案小班科學教案有趣的肥皂有趣的肥皂下面是關(guān)于幼兒小班科學教案有趣的肥皂，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。活動目標1、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于與同伴進行交流3、喜歡動手操作，在操作中感受活動的樂趣活動準備1、幼兒在平時吹泡泡、積累的經(jīng)驗。2、請家長配合收集各種各樣的肥皂，泡泡制作的肥皂水；擦手的濕手巾若干條；盛水的大水盆若干；禮品袋1個；音樂我愛洗澡；活動過程1、播放音樂我愛洗澡老師與幼兒邊做洗澡動作邊進入活動室。2、運用多種感官感知肥皂的外形特征，引導幼兒觀察肥皂的形狀、顏色和氣味。（1）出示禮品袋，通過聞袋中氣味引出活動主題。老師今天老師給你們帶來了許多的禮物，禮物都藏在這個袋子里了。你們聞一聞，猜一猜會是什么東西呢（2）出示各種各樣的肥皂，引導幼兒觀察。教師把各種肥皂擺放在桌子上供幼兒自由觀察，請幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、說一說。教師注意引導幼兒仔細觀察肥皂的形狀、顏色、氣味，鼓勵幼兒大膽說出自己的感受和發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)肥皂有各種各樣的顏色，它們形狀也不一樣，還有不同的氣味、肥皂真有趣。3、感知肥皂遇水后的變化告訴你們一個秘密，肥皂寶寶有一個朋友，你們知道是什么嗎是水寶寶，他也想跟肥皂寶寶玩游戲呢。我們等會兒去玩的時候你看看會發(fā)生什么呢（1）操作前提出要求先將袖子挽起來，玩肥皂的時候注意不要把水撒到身上和地上。（2）將幼兒分成若干組，每組一盆水和幾塊肥皂。教師引導幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂遇水后的變化肥皂在水中很滑，用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里，能使臟東西變干凈。（3）引導幼兒交流分享，用較完整的語言講述肥皂遇水后的變化。4、了解肥皂的用途（1）請幼兒洗手后觀察（看、聞）自己手的變化。（2）了解肥皂的用途。5、幼兒自由吹泡泡。幼兒用教師自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的樂趣。

簡介：小班科學教案小班科學教案去羊村去羊村下面是關(guān)于幼兒小班科學教案去羊村，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。一、活動目標1通過觀察不同動物身上的花紋，感受動物花紋的多樣性。2了解動物花紋，并嘗試用語言大膽描述。3積極參與科學游戲，體驗科學游戲的樂趣。二、活動準備知識準備幼兒事先看過動畫片喜羊羊動畫片物質(zhì)準備PPT課件、動物拼圖、固體膠、泥工板三、活動過程（一）談話導入，引起幼兒興趣。師小朋友們，今天老師想帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，我們出發(fā)去看看吧。咦，這是哪里?。ㄑ虼澹┠茄虼謇锒甲≈l啊總共有幾只羊我們一起出發(fā)去羊村吧。（二）通過顏色和花紋感知不同的動物特征。師看，羊村在哪里那我們要怎么去羊村呢一共有幾條路可是，老師告訴你們，這三條路上分別藏了三只動物你們想過去羊村，還得把那些動物找出來，有沒有信心啊提問你看到了什么動物你怎么知道的小結(jié)黃色的毛上有黑點點的就是豹子，黃色的毛上有黑色一條一條的是老虎。長頸鹿也是黃色的，但是它身上的花紋是一塊一塊的。哪一條路是安全的長頸鹿吃什么長頸鹿平常都是伸長了脖子吃樹葉的，那這條路安全了，讓我們繼續(xù)向前走吧（三）幼兒操作，教師觀察指導引導語一步、兩步、三步。咦，有一扇門擋住了。這扇門是什么顏色的（黑色和白色）那我們把門打開看一看里面住著誰師今天村長交給你們一個任務，要進羊村前每個小朋友需要取得一個門卡，這個門卡就是小動物們完整的照片。桌子上給每個小朋友都準備了動物拼圖，請小朋友仔細觀察動物身上的花紋，找出屬于他們身上的花紋，拼成完整的動物照片，得到門卡。1幼兒交流討論師請小朋友拿上你們的動物拼圖，和周圍的伙伴來說說你得到了哪只小動物門卡。2通過圖片了解不同動物身上的花紋。師剛才小朋友都得到了哪些動物門卡（斑馬、斑點狗、奶牛）它們身上的花紋有什么不一樣的地方（四）自然結(jié)束活動結(jié)束語小朋友真棒，都完成村長的任務得到了動物門卡，那現(xiàn)在請小朋友拿起門卡一起去羊村做客吧。

簡介：小學勞動課教案十二課時小學勞動課教案十二課時勞動教案足民小學劉春林足民小學勞動科教案第二學期四年級教者劉春林課題洗衣物重難點或關(guān)鍵認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。目標要求1通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。2認識幾種常見衣物的洗滌標識。3通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。時間教學過程一、談話導入談話你平時在家要洗衣服嗎事怎么洗滌的看到家長又是怎樣洗衣物的主要分哪幾個步驟根據(jù)學生回答，相機板書浸泡擦肥皂搓洗沖洗晾干二、學習新知。1出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問這幾件衣物可以一起洗嗎為什么2認識衣物質(zhì)地標識和洗滌說明標識。出示讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗要注意些什么三、動手實踐時的注意事項。（1）定好扣位；（2）針線一上一下穿越扣眼要有順序，針要垂直；（3）通過扣眼的線要拉直，不可亂七八糟；（4）大約縫四個來回即可；（5）縫時，左手要始終捏住扣子，以免錯位。3、學生動手實踐。教師教育學生要注意安全，不要扎到手。4、教師評定。三、學習四個扣眼的紐扣的釘法。1、自學、討論四個扣眼的紐扣必須如何縫合，可縫成什么形狀必須注意什么2、讓學生動手實踐。3、展示學生作品，師生共同評議。4、教師小結(jié)。四、閱讀書上第六頁的“小竅門”。五、動手、動腦做“實踐與創(chuàng)新”。足民小學勞動科教案第二學期四年級教者劉春林課題縫補衣褲重難點或關(guān)鍵通過勞動，受到熱愛勞動的教育。目標要求1、通過學習，使學生掌握縫補衣服的方法。

簡介：小學三年級科學上冊教案小學三年級科學上冊教案三年級上冊教材目錄植物動物我們周圍的材料水和空氣植物1、我看到了什么2、校園的樹木3、大樹和小草4、觀察水生植物5、植物的葉6、植物發(fā)生了什么變化7、植物的共同特點動物1、尋訪小動物2、蝸牛（一）3、蝸牛（二）4、蚯蚓5、螞蟻6、金魚7、動物的共同特點我們周圍的材料1、觀察我們周圍的材料2、誰更硬一些3、比較柔韌性4、它們吸水嗎5、材料在水中的沉浮6、磚和陶瓷7、給身邊的材料分類水和空氣1、水2、水和食用油的比較3、誰流得更快一些4、比較水的多少5、我們周圍的空氣6、空氣占據(jù)空間嗎7、空氣有重量嗎三上冊始業(yè)教育課【教學目標】1、通過生生交談和師生對話，通過填寫調(diào)查表格，展示與教材相關(guān)知識和學習方法的前概念，提供已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)和學習背景，為確立今后的學習目標打下伏筆。2、討論適合本班科學學習的學習模式，用較科學的方法分好學習小組，提出一些感興趣的科學過程評價方法，討論形成常規(guī)的科學學習制度。3、初步了解本學期的學習任務和內(nèi)容，了解課外需要完成的一些科學輔助學習內(nèi)容?！窘虒W準備】調(diào)查表格?！窘虒W過程】1、自由談話，了解科學學習背景師過程與方法初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。用簡單的詞語記錄觀察的結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀懂得從圖片上獲得的信息是有限的，親自觀察事物會對事物有更多的認識。發(fā)展觀察大樹的興趣，體會到生命體給我們帶來的生機勃勃的感受。在觀察過程中，培養(yǎng)與他人合作的習慣?！窘虒W重點】了解觀察的目標和方法，認識到觀察的重要性?！窘虒W難點】對大樹的觀察要指向生命體這個核心概念?！窘虒W準備】分組材料一些觀察用的測量工具（如皮尺、放大鏡等），觀察記錄紙?！窘虒W過程】一、引言1校園里、大路旁、山坡上到處我們都能看到植物，同學們對校園里的植物最熟悉的是哪些呢2就讓我們從身邊的熟悉植物大樹開始觀察研究吧。

簡介：小班科學教案魔術(shù)飲料小班科學教案魔術(shù)飲料活動目標1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的，并能使水改變顏色。2、幼兒通過涂色、搖瓶、開關(guān)瓶進一步激發(fā)對制作飲料的興趣，體會成功與驚喜?；顒訙蕚淇掌?、顏料、筆、水箱、準備好的各種飲料?；顒舆^程一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。【教師出示礦泉水?！繋熜∨笥眩銈兛催@是什么?。ǎ┣埔磺频V泉水它有顏色嗎（）對了，它是透明的，我還可以從這邊看到你們呢師這瓶礦泉水它可神奇了，它還會變魔術(shù)呢，你們瞧【教師搖動水，示范變顏色。】師你們瞧，礦泉水變成了什么顏色的呀（）你們想想看，礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀（）師這瓶礦泉水它也會變哦猜猜看它會變成什么顏色的飲料呢（）我請一個寶寶來搖一搖，變變看呢（）【請幼兒來搖，變飲料?！慷?、通過討論發(fā)現(xiàn)秘密?！窘處熆筛鶕?jù)幼兒能力，可制作不同數(shù)量的水?！咳?、請幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機會擺設在創(chuàng)游區(qū)。師小朋友你們的飲料都做好了嗎你做的是什么飲料?。ǎ疽龑в變航榻B自己的飲料。】師哪位小朋友和他做的飲料顏色是一樣的呀（）師我聽說呀我們的寶貝饞嘴街上也開了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好不好呀（）【結(jié)束活動，將此活動與接下來的創(chuàng)游相結(jié)合?！?

簡介：小班科學教案認識自己小班科學教案認識自己活動目標1、引導幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感?；顒訙蕚?、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個化妝間；2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；3、設計好一段關(guān)于認識自己的動畫短片；4、知識準備幼兒已認識五官。活動過程1、導入看動畫短片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己。動畫短片內(nèi)容為一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當心點，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說別哭別哭，好孩子以后要愛惜自己娃娃問自己是誰呀鏡子說；自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。2、集體活動玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。（1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。（2）玩自己的五官在哪里的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。（3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學會區(qū)分男孩與女孩。（1）玩交朋友的游戲幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回家。（2）送朋友參加化妝舞會請幼兒將自己的朋友按性別的不同送到化妝間里。區(qū)域設置和日常活動組織在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識；在一些音樂、體育等活動中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；在幼兒入廁時，強化幼兒對性別的認識。與家長溝通計劃給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事；有可能的話，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。

簡介：小班科學教案水果照相館小班科學教案水果照相館目標1喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。2認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。準備1請每位幼兒帶12樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2各種水果的圖片或照片若干。3各種水果的粘紙數(shù)量略多于幼兒人數(shù)。4裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。過程1了解水果的外形特征。以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。請幼兒介紹自己帶來的水果蘋果、桔子、香蕉、梨等，鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特征。如我們來看看，XX小朋友帶來的是什么水果蘋果和蘋果娃娃問個好吧蘋果娃娃長得什么樣有誰吃過蘋果蘋果是什么味道的我們給蘋果娃娃拍個照吧兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如這位水果娃娃是誰獼猴桃你們愿意和它握握手嗎感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征2扮演水果娃娃。請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張集體照。為水果照片制作相框。照片沖印好出示各種照片或圖片后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。幼兒制作，教師個別輔導，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。把制作好的相框布置在活動室墻面。建議1常見的水果和比較特殊的水果具有地域，性和相對，性，如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了。2現(xiàn)在的幼兒知識經(jīng)驗都較豐富，介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。當幼兒介紹自己拿來的水果時會有一種自豪感。3活動可延續(xù)為一個半日活動。前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框，用來布置和裝飾環(huán)境。4若照片較難收集，可用各種畫報或宣傳廣告圖片來代替。5將帶來的水果保存好，以便下一個活動繼續(xù)用。

簡介：小班科學教案彎彎繞繞的朋友小班科學教案彎彎繞繞的朋友活動名稱彎彎繞繞的朋友活動目標1、尋找彎曲物體的朋友。2、對彎曲的物體產(chǎn)生興趣。活動準備1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。2、多媒體課件。3、幼兒與教師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成彎彎樂園?；顒舆^程（一）開始部分利用音樂去郊游引入主題。師孩子們，春天來到了，我們一起去郊游好嗎教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動室。師咦孩子們，這是什么地方彎彎樂園你們到過這樣的地方么那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎二基本部分1、彎彎繞繞的東西（1）尋找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的，有什么作用如彎彎的香蕉、彎彎的發(fā)夾、彎彎的秤鉤、彎彎的桔大象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等。小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。4、彎彎繞繞的身體（1）尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的如關(guān)節(jié)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。（2）幼兒相互尋找、討論。（3）游戲去郊游幼兒邊聽音樂，邊表現(xiàn)身體的彎彎繞繞。（三）結(jié)束部分幼兒在音樂聲中結(jié)束本課。

簡介：慶祝五一勞動節(jié)詩歌朗誦慶祝五一勞動節(jié)詩歌朗誦正清晰的響在耳邊還我青島拒簽和約內(nèi)懲國賊外爭國權(quán)祖國母親豈容蹂躪中華大地哪能踏踐這是一群熱血青年正義的吶喊這是一群愛國志士光榮宣言象一座巖漿迸發(fā)的火山似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來的洪流似一只搏擊風浪的海燕痛打賣國賊人心大快火燒曹家宅義憤沖天血腥鎮(zhèn)壓何所懼我以我血軒轅濺這是一場反帝反封建的偉大勝利這是一個非同尋常的歷史轉(zhuǎn)折點這是一面永遠高揚的旗幟我是一首永恒的愛國詩篇友誼種子已扎根心田時代的號角已在大江南北響起改革的春風正在沭陽大地吹遍年輕的朋友信讓我們高揚五四鮮紅的旗幟團結(jié)一心務實苦干奮起直追自強不息去擁抱新世紀去擁抱輝煌燦爛的明天