簡介：本試題摘取于考試吧HTTP//WWWKAOSHIBACOM/JISUANJIDENGJI/CYUYAN/201302/00447979HTML2013年計算機二級考試年計算機二級考試C語言上機試題及答案二語言上機試題及答案二填空題請補充函數(shù)FUN，它的功能是計算并輸出N（包括N）以內能被3或7整除的所有自然數(shù)的倒數(shù)之和。例如，在主函數(shù)中從鍵盤給N輸入30后，輸出為S1226323。請勿改動主函數(shù)MAIN和其他函數(shù)中的任何內容，僅在FUN函數(shù)的橫線上填入所編寫的若干表達式或語句。試題程序INCLUDEDOUBLEFUNINTN{INTIDOUBLESUM00FORI1___1___IIFI30___2___I70SUM___3___/IRETURNSUM}MAIN{本試題摘取于考試吧HTTP//WWWKAOSHIBACOM/JISUANJIDENGJI/CYUYAN/201302/00447979HTMLVOIDFUNCHARS,INTA,INTB{WHILES{/FOUND/IFS‘A’S}}MAIN{CHARS100INTUPPER0,LOWER0PRINTF”PLEASEASTRING“GETSS

簡介：導讀2012年計算機二級C語言50套程序編寫上機題及答案根據新教材量身定做的，試題難度和考查范圍符合考試大綱的要求，適合大家在看教材的同時，配套練習使用。1、請編寫函數(shù)FUN，其功能是統(tǒng)計S所指字符串中的數(shù)字字符個數(shù)，并作為函數(shù)值返回。例如，S所指字符串中的內容是2DEF35ADH253KJSDF7/KJ8655X，函數(shù)FUN返回值為11注意部分源程序在文件PROG1C文件中。請勿改動主函數(shù)MAIN和其它函數(shù)中的任何內容，僅在函數(shù)FUN的花括號中填入你編寫的若干語句。INCLUDEVOIDINTFUNCHARS{}MAIN{CHARS“2DEF35ADH253KJSDF7/KJ8655X“PRINTF“S\N“,SPRINTF“D\N“,FUNS}2、編寫一個函數(shù),從NUM個字符串中找出最長的一個字符串,并通過形參指針MAX傳回該串地址。注意主函數(shù)中用作為結束輸入的標志，函數(shù)FUN中給出的語句僅供參考。注意部分源程序在文件PROG1C中。請勿改動主函數(shù)MAIN和其它函數(shù)中的任何內容，僅在函數(shù)FUN的花括號中填入你編寫的若干語句。{IGETSSSIPUTSSSI}NIFUNSS,N,PRINTF“\NMAXS\N“,PS}3、請編寫函數(shù)FUN，它的功能是求出SS所指字符串中指定字符的個數(shù)，并返回此值。例如,若輸入字符串123412132,輸入字符為1,則輸出3。注意部分源程序在文件PROG1C中。請勿改動主函數(shù)MAIN和其它函數(shù)中的任何內容，僅在函數(shù)FUN的花括號中填入你編寫的若干語句。INCLUDEINCLUDEDEFINEM81INTFUNCHARSS,CHARC{}MAIN{CHARAM,CH

簡介：西安郵電大學西安郵電大學高級語言課程設計報告題目目超市管理系統(tǒng)超市管理系統(tǒng)院系名稱院系名稱理學院理學院專業(yè)名稱專業(yè)名稱應用物理學應用物理學班級級1301學生姓名學生姓名王松王松學號（學號（8位）位）07132022指導教師指導教師王西龍王西龍設計起止時間設計起止時間2014年06月19日2014年06月27日VOIDCOLOUR//顏色選擇VOIDHUANYING2商品信息錄入INPUT（）3商品信息的修改CHANGE4商品信息的刪除DELE5商品信息的查詢SEAERCH6系統(tǒng)顏色選擇COLOUR7退出系統(tǒng)3詳細設計過程1結構體變量的定義STRUCTMARKETGOODS/存數(shù)商品信息的結構體/{CHARGOODS_ID30/商品編號/CHARGOODS_NAME30/商品名稱/DOUBLEGOODS_PRICE/商品價格/DOUBLEGOODS_DISCOUNT/商品折扣/INTGOODS_AMOUNT/商品總數(shù)目/INTGOODS_REMAIN/商品剩余數(shù)目/}GOODSCOUNTINTCOUNT0/全局變量,用于保存實際上有多少個商品/2歡迎界面VOIDHUANYING{PRINTF“\T\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\3\N“PRINTF“\T\3歡迎使用\3\N“PRINTF“\T\3\3\N“PRINTF“\T\3\3\N“

簡介：幼兒園語言文字工作方案幼兒園語言文字工作方案一、指導思想一、指導思想為了貫徹實施中華人民共和國國家通用語言文字法，根據省語委、省教育廳關于開展城市語言文字工作評估的通知精神，提高我園語言文字教學的質量，在全園創(chuàng)設一個自由、寬松的普通話語言交往的環(huán)境，特指定本方案。二、工作內容與措施二、工作內容與措施1、在由“一把手〞程曉文同志為組長的語言文字工作領導小組的領導下，由分管教學的副園長分管日常的推廣普及普通話和文字使用標準工作，由雷敏擔任我園的語言文字工作聯(lián)絡員。2、充分利用宣傳標語、宣傳櫥窗、小星星播送電視臺，加大宣傳語言文字工作的力度。3、行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查并與每日常規(guī)量化掛鉤。4、開展“歡送家長進課堂〞、“六一〞大手拉小手社會實踐活動，促進家園共育，提高家長普通話的交流活動。5、積極組織教師參加市語委辦組織的語言文字競賽活動。班級幼兒以“小小故事會〞的形式，促進幼兒語言標準化。6、根據市語委辦的要求培訓教師。7、好湖北省語言文字工作評估的迎檢工作。幼兒園語言文字工作方案幼兒園語言文字工作方案一、指導思想一、指導思想為了貫徹實施中華人民共和國國家通用語言文字法，根據省語委、省教育廳關于開展城市語言文字工作評估的通知精神，提高我園語言文字教學的質量，在全園創(chuàng)設一個自由、寬松的普通話語言交往的環(huán)境，特指定本方案。二、工作內容與措施二、工作內容與措施1、在由“一把手〞程曉文同志為組長的語言文字工作領導小組的領導下，由分管教學的副園長分管日常的推廣普及普通話和文字使用標準工作，由雷敏擔任我園的語言文字工作聯(lián)絡員。2、充分利用宣傳標語、宣傳櫥窗、小星星播送電視臺，加大宣傳語言文字工作的力度。3、行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查并與每日常規(guī)量化掛鉤。4、開展“歡送家長進課堂〞、“六一〞大手拉小手社會實踐活動，促進家園共育，提高家長普通話的交流活動。5、積極組織教師參加市語委辦組織的語言文字競賽活動。班級幼兒以“小小故事會〞的形式，促進幼兒語言標準化。6、根據市語委辦的要求培訓教師。7、好湖北省語言文字工作評估的迎檢工作。

簡介：幼兒園小班語言領域活動策劃方案五篇幼兒園小班語言領域活動策劃方案五篇幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。以下是小編為大家精心準備的幼兒園小班語言領域活動方案五篇，歡迎閱讀參考。幼兒園小班語言領域活動方案1活動目標1、引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活?；顒訙蕚湫▲喺覌寢尩腇LASH、DVD機、電視活動過程一、觀看FLASH集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢互動問題1、畫面上有什么2、它們怎么了小鴨子為什么哭3、其它的鴨子是怎樣做的教育要求1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。二、討論講述分組討論互動問題活動重難點活動重點讓幼兒理解故事內容，感受團結力量大的道理活動難點熟悉故事，學習復述故事中的對話，并進行表演活動過程一、小朋友你們知道嗎有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發(fā)生了什么事嗎二、聽教師講故事一遍，提問1、老公公叫誰來幫忙了老奶奶2、老奶奶叫誰來幫忙了小姑娘3、小姑娘怎么說的唉，來了來了4、接著誰來了小狗5、小狗怎么說的汪汪汪，來了來了6、小狗喊誰小花貓7、小花貓怎么說的喵喵喵，來了來了8、小花貓叫誰呢小老鼠9、小老鼠怎么回答吱吱吱，來了來了三、大班幼兒表演故事一遍，感受欣賞活動的樂趣。四、指導個別幼兒分角色表演故事，感受團結的道理。幼兒園小班語言領域活動方案3活動目標1、理解兒歌內容，初步學習仿編兒歌。2、懂得吃水果前要洗干凈手。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活?；顒又仉y點活動重點在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，懂得吃東西前要洗手?；顒与y點嘗試改編兒歌?；顒舆^程

簡介：全數(shù)字化語言實驗室方案書LBD2000型語言實驗室，應用了二項具有自主知識產權的國家級發(fā)明專利技術“基于基于ATMATM網絡技術的數(shù)字化語言實驗室網絡技術的數(shù)字化語言實驗室”和“異步異步時延通信方法時延通信方法”，解決了教學應用過程中的許多技術難題，具體情況如下1、發(fā)明了基于ATM網絡技術的數(shù)字化語言實驗室，徹底解決了實時并發(fā)交互的網絡技術難題，較好的實現(xiàn)了小組討論、小班教學及學生同時錄音等教學功能。2、發(fā)明了ATM異步網絡的同步傳輸技術，確保了語音流媒體數(shù)據傳輸正確，實現(xiàn)了語音信號的高保真?zhèn)鬏?，達到會議級音質。在師生交互的過程中，音質飽滿，倍感親切，達到面對面交流的效果。3、系統(tǒng)采用了專業(yè)化的操作系統(tǒng)，設計了各種專業(yè)化的教學平臺、作業(yè)平臺、考試平臺、管理平臺等。嵌入了這種專業(yè)化的操作系統(tǒng)的校園網語言學科平臺獲得了廣州市科學技術科技進步類一等獎。

簡介：全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿淺談淺談“996996”工作制”工作制全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿全省語言文字工作會議暨推普脫貧攻堅中期推進會講話稿同志們今天上午，全國語言文字工作會議暨推普攻堅中期推進會勝利召開，借此機會，我們召開全省語言文字工作會議暨推普攻堅推進會。會議的主要任務是認真貫徹落實全國語言文字工作會議暨推普攻堅中期推進會會議精神，分析研究我省語言文字和推普攻堅工作存在的問題和困難，對下步工作進行部署。剛才，昆明、怒江、臨滄、普洱等4個州市的同志作了經驗交流，怒江、臨滄、普洱都是推普攻堅的主戰(zhàn)場，任務十分艱巨，資源十分有限，困難十分突出，但是，他們做了大量工作，做得很好，有成績，有亮點。下面，我講三點意見。一、總結經驗，振奮精神，增強打贏推普攻堅戰(zhàn)的信心和決心2016年全面實施“XX省直過民族推普攻堅”工程以來，特別是年，我們還召開XX省“直過民族”和人口較少民族推廣普通話及素質提升工作培訓會，對推普攻堅工作做了全面部署。形成了“國家支持、省級統(tǒng)籌，涉及州（市）負總責，縣（區(qū)、市）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓落實”的工作格局，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，各項工作有力推進。三是創(chuàng)新模式，推廣“語言扶貧APP”。XX省教育廳與中國移動通信集團XX有限公司及科大訊飛股份有限公司簽署“XX省‘直過民族’和人口較少民族推廣普通話及素質提升實施方案”APP項目應用合作協(xié)議，推廣“語言扶貧APP”。在推普和素質提升的技術（手段）上尋突破，充分利用手機APP現(xiàn)代信息技術，采取線上自學、線下幫扶、送教到人的培訓模式，構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的普通話學習氛圍，實現(xiàn)目標人群學習普通話全覆蓋。四是強化集中培訓，完善培訓機制。建立省州市縣鄉(xiāng)村6級培訓體系。創(chuàng)新培訓保障機制，參與培訓的教師與評優(yōu)評先、職稱晉升相掛鉤，激發(fā)教師參與推普脫貧攻堅積極性；建立參培人員激勵機制，對參與培訓的教師發(fā)放勞務補貼；采取發(fā)放油米補給、交通費補助、誤工補貼等，調動目標人群學習積極性；改進培訓方式，采用適合民族特點的授課方式，寓教于樂；將語言培訓與農民工職業(yè)技能提升、青年技能人才培養(yǎng)、

簡介：云南開放大學C語言程序設計21春形考作業(yè)21編程題，將運行結果寫在答題處INCLUDEMAIN{INTI,JFORI1I10IFORJ1JIJPRINTFJI“M\N““M“,IJ}【參考答案】運行結果124369481216510152025612182430367142128354249816243240485664918273645546372812編程題，將程序寫在答題處PRINTF“ENTERR“SCANF“F“,C2314RPRINTF“C62F\N“,C}運行結果ENTERR5（回車）C31404編程題，將程序寫在答題處輸入三個數(shù)（分別一個八進制、一個十進制、十六進制數(shù)），并以十進制數(shù)的形式輸出這3個數(shù)的和與平均數(shù)?！緟⒖即鸢浮繀⒖汲绦虼aINCLUDE“STDIOH“VOIDMAIN{INTA,B,C,SUMFLOATAVEPRINTF“ENTERA,B,C\N“SCANF“O,D,X“,SUMABCAVESUM/3PRINTF“0OD0XXD\N“,A,B,C,SUMPRINTF“AVERAGE2F\N“,AVE

簡介：云南開放大學C語言程序設計21春形考作業(yè)11下列不屬于系統(tǒng)軟件的是（）。AWINDOWS7B編譯程序CPHOTOSHOPDSQLSEVER【參考答案】C2若有以下說明INTA34{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}INTP4A則引用數(shù)值為8的表達式是（）。AA13BP13CA21DP13【參考答案】B3已知INTP,A則語句”PPA，則P1表示數(shù)組?！緟⒖即鸢浮康谝恍蠥1的地址15在計算機科學中，常用的數(shù)制有四種。【參考答案】十進制、二進制、八進制、十六進制16函數(shù)類型又細分為?！緟⒖即鸢浮縄NT類型（缺?。┖蚔OID類型（空類型、無值）17以下程序的輸出結果是。INCLUDE“STDIOH“MAIN{CHARP“ABCDEF“,Q

簡介：語言學術語（英漢對照）表GLOSSARYANDINDEXAABBREVIATION縮寫詞，略語331ABERCROMBIE1032ABLATIVE奪格，離格411ABSTRACTNESS抽象性132ACCENT重音（符）244；245ACCURACY正確性1164ACCUSATIVE賓格411ACHIEVEMENTTEST成績測試1163ACOUSTICPHONETICS聲學語音學171；21ACQUISITION習得612ACRONYM縮略語331ACTIONPROCESS動作過程1223ACTOR動作者442；1223ADDITION添加332ADDRESSFORM稱呼形式723ADDRESSEE受話人14；941ADDRESSER發(fā)話人14；941ADJECTIVE形容詞312；411；552ADJUNCT修飾成分；附加語1223ADVERB副詞312AFFIX詞綴321AFFIXHOPPING詞綴跳躍431AFFIXATION詞綴附加法714AFFRICATE塞擦音243；245；291AGREEMENT一致關系413AIRSTREAM氣流2ALLITERATION頭韻932；936ALLOMORPH詞/語素變體324；431ALLOPHONE音位變體28ALLOPHONICVARIATION音位變體283ALLOPHONY音位變體現(xiàn)象283ALVEOLARRIDGE齒齦22ARTICULATORYPHONETICS發(fā)音語音學171；21ARTIFICIALSPEECH人工言語10ASPECT體412ASPIRATED吐氣；送氣262；282ASSIMILATION同化291；324；332；624ASSOCIATIVE聯(lián)想421ASSOCIATIVEMEANING聯(lián)想意義53ASSONANCE準壓韻；半諧音932；936ATKINSON,AM21ATTRIBUTIVE屬性；修飾語；定語422；1223AUDITORYPHONETICS聽覺語音學171；21AUSTIN,JOHNLANGSHAW81；812AUTHENTICINPUT真實投入1142AUTHORIALSTYLE權威風格943AUTHORINGPROGRAM編程1013AUTONOMY自主性18AUXILIARY助詞312；1243AUXILIARYVERB助動詞312；1223BBABBLINGSTAGE嬰兒語階段1241BACKFORMATION逆構詞法331BALLY,CHARLES91BARHILLEL1021BARNHARTBARNHART714BASECOMPONENT基礎部分432；124。4BAUDOUINDECOURTENAY,JAN282BEHAVER行為者1223BEHAVIOURALPROCESS行為過程1223BEHAVIOURISM行為主義1232；1241BELL,AM25BENNETTE,JAMES91BEREITER642BERLIN,BRENT712BERNS724BIBER,ETAL1033

簡介：1“微機原理與匯編語言”期末試題“微機原理與匯編語言”期末試題一,填空填空每空小每空小1分,共3030分1電子計算機的主要應用領域有（）、（）、（）。2電子計算機的發(fā)展歷程是（）、晶體管時代、（）、（）。3十進制數(shù)11375轉換為二進制數(shù)為（）；二進制數(shù)1101101轉換為十進制數(shù)為（）。4十進制數(shù)7928轉換為十六進制數(shù)為（）,十六進制數(shù)3A57轉換為十進制數(shù)為（）。5十六進制數(shù)DA2B轉換為二進制數(shù)為（）,二進制數(shù)1101111001011011轉換為十六進制數(shù)為（）。6A0110101,A反，A補B0110101,B反，B補。737的BCD編碼是（）。8從功能上看，微機由中央處理器、（）、外部設備、（）和（）五個部分組成。9CPU由和（）兩部分組成。10程序設計的基本的結構有順序結構、（）、（）。36MOVDX，AL；7ADDBUF1,BUF2；8MOVAX,20HSIDI；9MOVCS，AL；10MOVE43H,E43H四、程序分析與設計（每小題四、程序分析與設計（每小題2分，共分，共1010分）分）1．將寄存器DX的內容賦于AX寄存器。2．將立即數(shù)8EFH傳送給BX寄存器。3．將數(shù)據段偏移地址為2FH的存儲器中的提供給DX寄存器。4．將AL寄存器內容傳送給由DI寄存器指定的數(shù)據段偏移地址的存儲單元。5．將字節(jié)量數(shù)據11H送入用BX和DI的基址變址尋址的主存單元。五、問答題（共五、問答題（共3030分）分）1什么叫尋址方式常用的尋址方式有哪些（5分）2．什么是變量，變量有哪些屬性，如何使用這些屬性（9分）3．比較說明中斷方式與DMA方式的異同（9分）

簡介：1JAVA語言程序設計試題及答案語言程序設計試題及答案第九章第九章輸入和輸出流輸入和輸出流9292一個文本，一個按鈕。在文本區(qū)中輸入數(shù)據，點擊按鈕，將文本內容輸出一個文本，一個按鈕。在文本區(qū)中輸入數(shù)據，點擊按鈕，將文本內容輸出到文件。文件通過文件保存對話框制定。到文件。文件通過文件保存對話框制定。程序運行結果保存文件的源文件SAVEFILEJAVAIMPORTJAVAAWTIMPORTJAVAAWTEVENTIMPORTJAVAXSWINGIMPORTJAVAIO/92一個文本，一個按鈕。在文本區(qū)中輸入數(shù)據，點擊按鈕，將文本內容輸出到文件。文件通過文件保存對話框制定。AUTHOR段智敏/PUBLICCLASSSAVEFILEEXTENDSJFRAMEIMPLEMENTSACTIONLISTENER{PRIVATESTATICFINALLONGSERIALVERSIONUID1L//序列化時為了保持版本的兼容性PRIVATEJFILECHOOSERFILECHOOSER//文件選擇對話框PRIVATEJPANELNORTHPANEL//布局用的PRIVATEJBUTTONSAVEFILEBUTTON//保存按鈕PRIVATEJLABELLABEL//用來顯示文件的絕對路徑PRIVATEJTEXTAREATEXTAREA//文本框PUBLICSAVEFILE{SUPER“第九章，第二題保存文件“LABELNEWJLABEL““FILECHOOSERNEWJFILECHOOSERNORTHPANELNEWJPANELSAVEFILEBUTTONNEWJBUTTON“保存到文件“39393在一個文件中，每行存的是整數(shù)，各行整數(shù)個數(shù)不等，要求讀這個文件，在一個文件中，每行存的是整數(shù)，各行整數(shù)個數(shù)不等，要求讀這個文件，然后計算每行整數(shù)的和，并存到另一個文件中。然后計算每行整數(shù)的和，并存到另一個文件中。程序運行結果計算文件中的整數(shù)和源文件FILEINTEGERSUMJAVAIMPORTJAVAAWTIMPORTJAVAAWTEVENTIMPORTJAVAXSWINGIMPORTJAVAIOIMPORTJAVAUTIL/93在一個文件中，每行存的是整數(shù)，各行整數(shù)個數(shù)不等，要求讀如這個文件，然后計算每行整數(shù)的和，并存到另一個文件中。AUTHOR段智敏/PUBLICCLASSFILEINTEGERSUMEXTENDSJFRAMEIMPLEMENTSACTIONLISTENER{PRIVATESTATICFINALLONGSERIALVERSIONUID1LPRIVATEJBUTTONBUTTONSAVE,BUTTONCOUNT,BUTTONOPEN//按鈕保存，計算，保存PRIVATEJTEXTAREATEXTAREA//文本區(qū)PRIVATEJLABELLABEL//顯示當前文件的絕對路徑的LABELPRIVATEJFILECHOOSERFILEDIALOG//文件選擇對話框PRIVATEJPANELPANEL//布局用的PANELPRIVATEFILEFILENULL//文件對象PUBLICFILEINTEGERSUM{SUPER“第九章，第三題整數(shù)求和“BUTTONOPENNEWJBUTTON“打開文件“BUTTONSAVENEWJBUTTON“保存到“BUTTONCOUNTNEWJBUTTON“計算結果“LABELNEWJLABEL““PANELNEWJPANELTEXTAREANEWJTEXTAREAFILEDIALOGNEWJFILECHOOSERFILEDIALOGADDCHOOSABLEFILEFILTERNEWMYFILEFILTER“TXT“BUTTONOPENADDACTIONLISTENERTHISBUTTONSAVEADDACTIONLISTENERTHISBUTTONCOUNTADDACTIONLISTENERTHIS//給按鈕加監(jiān)控PANELADDBUTTONOPENPANELADDBUTTONCOUNTPANELADDBUTTONSAVE//把按鈕添加到PANEL面板上THISADDPANEL,BORDERLAYOUTNORTH

簡介：JAVA語言程序設計基礎教程語言程序設計基礎教程練習思考題參考答案練習思考題參考答案第7章多線程71單項選擇題1、JAVA語言具有許多優(yōu)點和特點，下列選項中，哪個反映了JAVA程序并行機制的特點（）A、安全性B、多線程C、跨平臺D、可移植解答Ｂ2、RUNNABLE接口中的抽象方法是（）。A、STARTB、STOPC、YIELDD、RUN解答D3、有以下程序段很難CLASSMYTHREADEXTENDSTHREAD{PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGS{MYTHREADTNEWMYTHREADMYTHREADSNEWMYTHREADTSTARTSYSTEMOUTPRINT“ONE“SSTARTSYSTEMOUTPRINT“TWO“}PUBLICVOIDRUN{SYSTEMOUTPRINT“THREAD“}}則下面正確的選項是（）A、編譯失敗B、程序運行結果為ONETHREADTWOTHREADC、程序運行結果是ONETWOTHREATHREADD、程序運行結果不確定2B、繼承JAVALANGRUNNABLE類，并且重載START方法。C、實現(xiàn)JAVALANGTHREAD類，實現(xiàn)RUN方法。D、實現(xiàn)JAVALANGRUNNABLE接口，實現(xiàn)RUN方法。E、實現(xiàn)JAVALANGTHREAD類，實現(xiàn)START方法。解答A，D3、線程在它的一個完整的生命周期中有哪4種狀態(tài)解答1線程在它的一個完整的生命周期中通常要經歷如下的4種狀態(tài)1創(chuàng)建狀態(tài)NEWTHREAD2可運行狀態(tài)RUNNABLE3不可運行狀態(tài)（NOTRUNNABLE）4死亡狀態(tài)（DEAD）解答2第一是創(chuàng)建狀態(tài)。在生成線程對象，并沒有調用該對象的START方法，這是線程處于創(chuàng)建狀態(tài)。第二是就緒狀態(tài)。當調用了線程對象的START方法之后，該線程就進入了就緒狀態(tài)，但是此時線程調度程序還沒有把該線程設置為當前線程，此時處于就緒狀態(tài)。在線程運行之后，從等待或者睡眠中回來之后，也會處于就緒狀態(tài)。第三是運行狀態(tài)。線程調度程序將處于就緒狀態(tài)的線程設置為當前線程，此時線程就進入了運行狀態(tài)，開始運行RUN函數(shù)當中的代碼。第四是阻塞狀態(tài)。線程正在運行的時候，被暫停，通常是為了等待某個時間的發(fā)生比如說某項資源就緒之后再繼續(xù)運行。SLEEP,SUSPEND，WAIT等方法都可以導致線程阻塞。第五是死亡狀態(tài)。如果一個線程的RUN方法執(zhí)行結束或者調用STOP方法后，該線程就會死亡。對于已經死亡的線程，無法再使用START方法令其進入就緒。4、線程在什么狀態(tài)時，調用ISALIVE方法返回的值是FALSE。5、建立線程有哪兩種方法解答多線程有兩種實現(xiàn)方法，分別是繼承THREAD類與實現(xiàn)RUNNABLE接口。6、怎樣設置線程的優(yōu)先級7、調用THREAD類的什么方法可以啟動一個線程直接調用THREAD類的RUN方法可以啟動一個線程嗎解答線程調用START方法將啟動線程，從新建狀態(tài)進入就緒隊列排隊。不能直接調用THREAD類的RUN方法可以啟動一個線程，我們調用了THREAD的RUN方法，它的行為就會和普通的方法調用一樣。8、THREAD類中的START和RUN方法有什么區(qū)別

簡介：1JAVAJAVA語言程序設計試題及答案語言程序設計試題及答案1111指出指出JAVAJAVA語言的主要特點和語言的主要特點和JAVAJAVA程序的執(zhí)行過程。程序的執(zhí)行過程。答1強類型2編譯和解釋3自動無用內存回收功能4面向對象5與平臺無關6安全性7分布式計算8多線程程序執(zhí)行過程如圖所示編寫源文件，編譯器編譯源文件轉換成字節(jié)碼，解釋器執(zhí)行字節(jié)碼。1212說出開發(fā)與運行說出開發(fā)與運行JAVAJAVA程序的重要步驟。程序的重要步驟。答1編寫源文件使用一個文本編譯器,如EDIT或記事本,不可以使用WORD將編好的源文件保存起來,源文件的擴展名必須是JAVA2編譯JAVA源文件使用JAVA編譯器JAVACEXE編譯源文件得到字節(jié)碼文件3運行JAVA程序JAVA程序分為兩類JAVA應用程序必須通過JAVA解釋器JAVAEXE來解釋執(zhí)行其字節(jié)碼文件JAVA小應用程序必須通過支持JAVA標準的瀏覽器來解釋執(zhí)行。1313如何區(qū)分應用程序和小應用程序如何區(qū)分應用程序和小應用程序答應用程序在與源文件名字相同的類中,有MAIN方法,該方法代表應用程序的入口小應用程序必須有一個APPLET類的子類，該類稱作主類，必須用PUBLIC修飾。1414說出說出JAVAJAVA源文件的命名規(guī)則。源文件的命名規(guī)則。答源文件命名規(guī)則和類命名規(guī)則一樣，所有的單詞首字母都用大寫字母，且必須和源文件的PUBLIC類同名。1616JAVAJAVA語言使用什么字符集共有多少個不同的字符語言使用什么字符集共有多少個不同的字符答JAVA語言使用UNICODE字符集，共有65535個字符。1717JAVAJAVA語言標識符的命名規(guī)則是什么語言標識符的命名規(guī)則是什么1由字母包括英文字母、下劃線字符、美元字符、文字字符和數(shù)字字符組成2限定標識符的第一個字符不能是數(shù)字字符3不能和關鍵字重名4長度不能超過255個字符1818JAVAJAVA有那些基本數(shù)據類型，它們的常量又是如何書寫的有那些基本數(shù)據類型，它們的常量又是如何書寫的數(shù)據類型數(shù)據類型關鍵字關鍵字字節(jié)數(shù)字節(jié)數(shù)默認值默認值常量舉例常量舉例范圍范圍3第二章第二章運算和語句運算和語句2121JAVAJAVA的字符能參加算術運算嗎的字符能參加算術運算嗎可以。1字符與整型數(shù)據運算，結果為整型數(shù)據，只能賦給整型變量，如果附給字符型變量會損失精度，需要強制類型裝換；2字符與字符運算，結果為字符型數(shù)據，可以直接賦給字符型或整型變量。2222占字節(jié)多的變量能直接賦值給占字節(jié)少的變量么占字節(jié)多的變量能直接賦值給占字節(jié)少的變量么答不能直接賦值，需要強制類型轉換。2323試用試用JAVAJAVA語言表達式描述以下數(shù)學計算式或邏輯條件語言表達式描述以下數(shù)學計算式或邏輯條件1）334RV???解V40/3MATHPIMATHPOWR,32）11121RRR??解R10/10/R110/R23）635???XXY解YMATHPOWX,5MATHPOWX,364）221RMMF??解F10M1M2/RR5）????|2/COS|/SINXAXX???解MATHSINX/AXMATHABSMATHCOSΠX/26）00????AAB解A5；B16；2AAC????；解A5；C102626若一個數(shù)恰好等于它的因子之和，則這個數(shù)稱為“完全數(shù)”。編寫程序求若一個數(shù)恰好等于它的因子之和，則這個數(shù)稱為“完全數(shù)”。編寫程序求10001000之內的所有完全數(shù)。之內的所有完全數(shù)。分析若一個自然數(shù)，它所有的真因子（即除了自身以外的約數(shù)）的和恰好等于它本身，這種數(shù)叫做完全數(shù)。例如612＋3；281＋2＋4＋7＋14程序運行結果

簡介：基本C語言基礎題1用預處理指令DEFINE聲明一個常數(shù)，用以表明1年中有多少秒（忽略閏年問題）DEFINESECONDS_PER_YEAR606024365UL我在這想看到幾件事情DEFINE語法的基本知識（例如不能以分號結束，括號的使用，等等）懂得預處理器將為你計算常數(shù)表達式的值，因此，直接寫出你是如何計算一年中有多少秒而不是計算出實際的值，是更清晰而沒有代價的。意識到這個表達式將使一個16位機的整型數(shù)溢出‐因此要用到長整型符號L,告訴編譯器這個常數(shù)是的長整型數(shù)。如果你在你的表達式中用到UL（表示無符號長整型），那么你有了一個好的起點。記住，第一印象很重要。2寫一個“標準”宏MIN，這個宏輸入兩個參數(shù)并返回較小的一個。DEFINEMINA,B（（A）BAB這個測試是為下面的目的而設的標識DEFINE在宏中應用的基本知識。這是很重要的，因為直到嵌入INLINE操作符變?yōu)闃藴蔆的一部分，宏是方便產生嵌入代碼的唯一方法，對于嵌入式系統(tǒng)來說，為了能達到要求的性能，嵌入代碼經常是必須的方法。三重條件操作符的知識。這個操作符存在C語言中的原因是它使得編譯器能產生比F‐THEN‐ELSE更優(yōu)化的代碼，了解這個用法是很重要的。懂得在宏中小心地把參數(shù)用括號括起來我也用這個問題開始討論宏的副作用，例如當你寫下面的代碼時會發(fā)生什么事LEASTMINP,B3預處理器標識ERROR的目的是什么如果你不知道答案，請看參考文獻1。這問題對區(qū)分一個正常的伙計和一個書呆子是很有用的。只有書呆子才會讀C語言課本的附錄去找出象這種問題的答案。當然如果你不是在一個書呆子，那么應試者最好希望自己不要知道答案。死循環(huán)（INFINITELOOPS）4嵌入式系統(tǒng)中經常要用到無限循環(huán)，你怎么樣用C編寫死循環(huán)呢這個問題用幾個解決方案。我首選的方案是WHILE1{}一些程序員更喜歡如下方案FOR{}BINTA//APOINTERTOANINTEGERCINTA//APOINTERTOAPOINTERTOANINTEGERDINTA10//ANARRAYOF10INTEGERSEINTA10//ANARRAYOF10POINTERSTOINTEGERSFINTA10//APOINTERTOANARRAYOF10INTEGERSGINTAINT//APOINTERTOAFUNCTIONATHATTAKESANINTEGERARGUMENTANDRETURNSANINTEGERHINTA10INT//ANARRAYOF10POINTERSTOFUNCTIONSTHATTAKEANINTEGERARGUMENTANDRETURNANINTEGER人們經常聲稱這里有幾個問題是那種要翻一下書才能回答的問題，我同意這種說法。當我寫這篇文章時，為了確定語法的正確性，我的確查了一下書。但是當我被面試的時候，我期望被問到這個問題（或者相近的問題）。因為在被面試的這段時間里，我確定我知道這個問題的答案。應試者如果不知道所有的答案（或至少大部分答案），那么也就沒有為這次面試做準備，如果該面試者沒有為這次面試做準備，那么他又能為什么出準備呢STATIC6關鍵字STATIC的作用是什么這個簡單的問題很少有人能回答完全。在C語言中，關鍵字STATIC有三個明顯的作用在函數(shù)體，一個被聲明為靜態(tài)的變量在這一函數(shù)被調用過程中維持其值不變。在模塊內（但在函數(shù)體外），一個被聲明為靜態(tài)的變量可以被模塊內所用函數(shù)訪問，但不能被模塊外其它函數(shù)訪問。它是一個本地的全局變量。在模塊內，一個被聲明為靜態(tài)的函數(shù)只可被這一模塊內的其它函數(shù)調用。那就是，這個函數(shù)被限制在聲明它的模塊的本地范圍內使用。大多數(shù)應試者能正確回答第一部分，一部分能正確回答第二部分，同是很少的人能懂得第三部分。這是一個應試者的嚴重的缺點，因為他顯然不懂得本地化數(shù)據和代碼范圍的好處和重要性。7．關鍵字CONST有什么含意我只要一聽到被面試者說“CONST意味著常數(shù)”，我就知道我正在和一個業(yè)余者打交道。去年DANSAKS已經在他的文章里完全概括了CONST的所有用法，因此ESP譯者EMBEDDEDSYSTEMSPROGRAMMING的每一位讀者應該非常熟悉CONST能做什么和不能做什么如果你從沒有讀到那篇文章，只要能說出CONST意味著“只讀”就可以了。盡管這個答案不是完全的答案，但我接受它作為一個正確的答案。（如果你想知道更詳細的答案，仔細讀一下SAKS的文章吧。）如果應試者能正確回答這個問題，我將問他一個附加的問題