簡(jiǎn)介：分級(jí)基金也叫“結(jié)構(gòu)化基金”，是指在同一個(gè)投資組合里，基金管理人將基金凈資產(chǎn)和基金收益按照基金合同約定的原則進(jìn)行分拆，通過(guò)分拆形成兩級(jí)（或者多級(jí)）在風(fēng)險(xiǎn)收益方面存在一定差異化的基金份額的一類基金產(chǎn)品。杠桿效應(yīng)是分級(jí)基金產(chǎn)品最為重要的特征之一，現(xiàn)行的指數(shù)型分基金產(chǎn)品方案主要包含投資標(biāo)的、杠桿率、優(yōu)先級(jí)份額約定收益、分級(jí)基金的存續(xù)期特征、分級(jí)基金配對(duì)轉(zhuǎn)換機(jī)制、分級(jí)基金份額折算等相關(guān)內(nèi)容及特征。本文是根據(jù)近年來(lái)證券市場(chǎng)的環(huán)境情況，對(duì)我國(guó)指數(shù)型分級(jí)基金產(chǎn)品展開(kāi)分析，主要是對(duì)分級(jí)基金現(xiàn)行的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究，本文分析的主要目的是通過(guò)對(duì)現(xiàn)行指數(shù)型分級(jí)基金產(chǎn)品方案的分析了解其存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。本文從以下四個(gè)章節(jié)來(lái)進(jìn)行研究，第一部分是本文的緒論部分，在這一部分中簡(jiǎn)要闡述一下本論文寫(xiě)作的背景及意義。同時(shí)在這部分中也對(duì)前人的相關(guān)研究進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，對(duì)本文的框架及研究方法進(jìn)行說(shuō)明，并且簡(jiǎn)要闡述本論文在研究過(guò)程中存在的存在的難點(diǎn)及本論文的創(chuàng)新點(diǎn)第二部分則是對(duì)分級(jí)基金發(fā)展與現(xiàn)狀進(jìn)行分析。首先，本文回顧了基金的發(fā)展歷史，并介紹了基金在我國(guó)的起源和發(fā)展歷程。然后，對(duì)分級(jí)基金進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，分析分級(jí)基金的相關(guān)特點(diǎn)，并對(duì)現(xiàn)存的分級(jí)基金產(chǎn)品進(jìn)行梳理第三部分是分級(jí)基金設(shè)計(jì)方案及問(wèn)題討論。本部分從分級(jí)基金的的杠桿特征，投資標(biāo)的，分級(jí)基金存續(xù)期特點(diǎn)，A類份額約定收益，分級(jí)基金的份額折算機(jī)制及分級(jí)基金的配對(duì)轉(zhuǎn)換機(jī)制特征等方面進(jìn)行分析闡述，最后總結(jié)出我國(guó)現(xiàn)行分級(jí)基金主流的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案然后選取幾只分級(jí)基金采用蒙特卡洛模擬的方法進(jìn)行案例分析，并對(duì)分級(jí)基金設(shè)計(jì)方案中存在問(wèn)題進(jìn)行討論第四部分是在前文的分析基礎(chǔ)之上對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案中存在的問(wèn)題給出一些改進(jìn)建議。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多面向產(chǎn)品智能設(shè)計(jì)的知識(shí)推送技術(shù)研究及應(yīng)用.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：LYL／L／L／／3LLIT／2T／／L／7L／UL／5L／／19／TLTT3／／／／L／9L／／LLY3275939I專業(yè)掌位LL碩士學(xué)位LI論文L職業(yè)技能培訓(xùn)消費(fèi)金融集合資金信托計(jì)劃產(chǎn)品設(shè)計(jì)文博杰彥商火拳二O一七年六月廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說(shuō)明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于口保密，在年解密后適用授權(quán)。留不保密。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名作者聯(lián)系電話日期二D11∥石日期／017占6電子郵箱2鄉(xiāng)7牯肜／徊們K_OPI

簡(jiǎn)介：面向大規(guī)模定制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案決策應(yīng)用研究面向大規(guī)模定制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案決策應(yīng)用研究摘要大批量定制實(shí)現(xiàn)了客戶的個(gè)性化和大批量生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，使客戶對(duì)產(chǎn)品的所有個(gè)性化要求得到全面、精確的反映，同時(shí)保證了企業(yè)的生產(chǎn)效率和成本，是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。由于產(chǎn)品信息和設(shè)計(jì)知識(shí)的不完全，在大批量定制生產(chǎn)中，通常會(huì)產(chǎn)生多個(gè)備選方案。有效的設(shè)計(jì)方案決策可以盡早發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤與不足，及時(shí)進(jìn)行修改，從而提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)的效率和成功率，降低產(chǎn)品成本。因此，面向大批量定制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案決策具有重要的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略意義。本文在以往研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案決策方法存在客戶參與不足、決策指標(biāo)獲取主觀性較強(qiáng)、決策信息表示不夠精確等問(wèn)題，借助KANO模型、粗糙集、質(zhì)量功能展開(kāi)、二元語(yǔ)義等理論知識(shí)和方法對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案決策進(jìn)行深入的研究，提出面向大批量定制的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案決策模型。本文的主要工作如下一、針對(duì)大批量定制中客戶需求的模糊性等特點(diǎn)，提出基于KANO模型和粗糙集的客戶需求分析模型，同時(shí)對(duì)客戶需求進(jìn)行定性和定量分析，提高分析過(guò)程的客觀性和分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。二、針對(duì)決策過(guò)程中較少客戶參與的問(wèn)題，提出基于質(zhì)量功能展開(kāi)和公理化設(shè)計(jì)的需求映射方法，將客戶需求準(zhǔn)確、有效地反應(yīng)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程。同時(shí)使用粗糙集方法獲取關(guān)系矩陣，提高決策指標(biāo)權(quán)重計(jì)算結(jié)果的客觀性和精確性。

簡(jiǎn)介：市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方式受到挑戰(zhàn)，尤其對(duì)設(shè)計(jì)能力較弱，沒(méi)有完善設(shè)計(jì)系統(tǒng)的中小企業(yè)危及更大。在設(shè)計(jì)人員（乙方）在與公司（甲方）合作進(jìn)程中，普遍遇到問(wèn)題如下1由于雙方知識(shí)背景不同，導(dǎo)致在合作中難以對(duì)知識(shí)理解有誤的問(wèn)題。2中小企業(yè)的甲方（公司）在設(shè)計(jì)方面的專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)不夠深入，導(dǎo)致合作效率低下。3如今很多設(shè)計(jì)師依靠自主經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人感受的設(shè)計(jì)，無(wú)法快速呈現(xiàn)設(shè)計(jì)風(fēng)格樣式，甲方無(wú)法快速獲得預(yù)期效果，使得大量的資源被浪費(fèi)在重復(fù)的溝通中。因此完善合作情境中知識(shí)使用模型是十分必要的。本文深入研究合作情境中甲乙雙方設(shè)計(jì)知識(shí)使用情況，提出針對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)背景下的中小企業(yè)合作設(shè)計(jì)的模型，并通過(guò)優(yōu)化CHANCE系統(tǒng)中任務(wù)評(píng)價(jià)模塊（國(guó)家科技支撐子項(xiàng)目創(chuàng)意共性技術(shù)研究）進(jìn)行模型驗(yàn)證。本文主要研究成果如下1完善了合作情境下甲乙雙方設(shè)計(jì)知識(shí)使用模型。明確合作情境中知識(shí)使用需求，提出合作模型，并指出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)知識(shí)需求，從而提高設(shè)計(jì)效率與創(chuàng)新。明確乙方最終設(shè)計(jì)風(fēng)格，便于后期甲方的快速理解。2對(duì)國(guó)家科技支撐子項(xiàng)目中CHANCE系統(tǒng)中任務(wù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)優(yōu)化，為甲方在設(shè)計(jì)方面提供專業(yè)設(shè)計(jì)幫助，促成設(shè)計(jì)合作高效進(jìn)行。3提高效率，將隱性知識(shí)顯性化，利于雙方理解，促成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的成功。主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面一減少知識(shí)負(fù)擔(dān)。通過(guò)研究雙方合作設(shè)計(jì)合作模型，發(fā)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)知識(shí)（即不同階段涉及的關(guān)鍵知識(shí)主題）不一致，從而精選中心知識(shí)，以此減少雙方知識(shí)負(fù)擔(dān)，從而提高效率。二減少誤差，由于涉及人員知識(shí)背景的不同，導(dǎo)致在知識(shí)使用過(guò)程中存在偏差，本文的模型可以支持雙方利用計(jì)算機(jī)技術(shù)減小知識(shí)使用誤差，從而提高效率。

簡(jiǎn)介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的南昌梅嶺旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究姓名熊芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)旅游管理指導(dǎo)教師趙波201104ABSTRACTFOLLOWINGTHEAGRICULTURALECONOMY，INDUSTRIALECONOMY，SERVICEECONOMY，THEEXPERIENCEECONOMYHASGRADUALLYBECOMETHEFOURTHSTAGEOFECONOMICDEVELOPMENTTHEEXPERIENCEECONOMYWHICHADVOCATESTHECUSTOMEREXPERIENCEHASRECEIVEDCONCEMSFROMTHEACADEMICFIELDSANDBECAMEMOREANDMOREPOPULARTHISPAPERISBASEDONTHEEXPERIENCEECONOMYANDOTHERPEOPLE’SRESEARCHESUSINGTHEINVESTIGATION，LITERATURERESEARCH，DESCRIPTIVERESEARCHMETHODANDSOONTOEXPLORETHETOURISMPRODUCTSDESIGNOFNANCHANGMEILINGTHISPAPERCONTAINSFIVECHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERISTHEINTRODUCTIONWHICHCONTAINSTHEBACKGROUND、THERESEARCHPURPOSEANDTHESIGNIFICANCEOFTHETHESIS’THEME，THEDOMESTICANDINTERNATIONALVIEWOFEXPERIENCETOURISMPRODUCTSDESIGN，THERESEARCHMETHODS、THEFRAMEWORKANDTHEPOSSIBLEINNOVATIONOFTHETHESIS’THEMETHESECONDCHAPTERCONTAINSTHEBASICCONCEPTANDTHETHEORETICALBASIS，DISCUSSESTHECONCEPTOFEXPERIENCE、TOURISMEXPERIENCEANDEXPERIENTIALTOURANDTHETHEORYOFEXPERIENCEECONOMYTHETHIRDCHAPTERDISCUSSESTHETOURISMDEVELOPMENTSITUATIONOFNANCHANGMEILINGANDANALYZESTHENANCHANGMEILINGTOURISMPRODUCTSDESIGNTHEFOURTHCHAPTERADVANCESTHESTEPSOFNANCHANGMEILINGEXPERIENTIALTOURISMPRODUCTSDESIGN，ANDPROPOSESTHECULTURALPLANNINGOFTHENANCHANGMEILINGEXPERIENTIALTOURISMPRODUCTSDESIGN，ANDDEVISESASERIESOFEXPERIENTIALTOURISMPRODUCTSWHICHCALLATTRACTTOURISTSINORDERTOPROMOTETHETOURISMDEVELOPMENTOFNANCHANGMEILINGTHELASTCHAPTERISTHESUMMARYOFTHISPAPERANDPUTSFORWARDSOMEPROBLEMSWHICHAREWAITEDTOBEFURTHERDISCUSSEDKEYWORDSEXPERIENCE；EXPERIENCEECONOMY；TOURISMPRODUCTSDESIGNTOURISMEXPERIENCE；EXPERIENTIALTOUR；

簡(jiǎn)介：后金融危機(jī)時(shí)代，以制造業(yè)為主導(dǎo)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。而制造業(yè)的持久活力與穩(wěn)健壯大主要依賴以高新技術(shù)含量高、產(chǎn)品附加值高為顯著特征的復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)。然而，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈的背景下，企業(yè)為保持持續(xù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，滿足客戶定制化需求，常需應(yīng)對(duì)客戶及市場(chǎng)變化導(dǎo)致的設(shè)計(jì)變更。對(duì)此，企業(yè)通常以客觀實(shí)體要素約束下任務(wù)和資源的再調(diào)度為出發(fā)點(diǎn)，卻忽略設(shè)計(jì)主體的心理行為因設(shè)計(jì)變更對(duì)方案再調(diào)度過(guò)程的重要影響，帶來(lái)的心理負(fù)面情緒，降低其工作積極性，進(jìn)而影響設(shè)計(jì)任務(wù)的分配，并導(dǎo)致設(shè)計(jì)任務(wù)的延遲、無(wú)形中造成無(wú)效設(shè)計(jì)成本增加。因此，在復(fù)雜產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，如何在考慮設(shè)計(jì)主體心理行為情況下，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的再分配、資源再調(diào)度，并確保其在響應(yīng)設(shè)計(jì)變更方案的高效實(shí)施，是企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。對(duì)此，本文主要從以下方面做了研究首先，在復(fù)雜產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更領(lǐng)域，涉及人心理行為的研究一直遵循標(biāo)準(zhǔn)金融研究范式，而具體實(shí)踐存在的諸多非標(biāo)準(zhǔn)實(shí)證異象又難以滿足理性經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)前提。因而，從人的有限理性出發(fā)，引入行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中用于解釋此類異象的心理賬戶理論，深入分析主體的心理賬戶結(jié)構(gòu)及其形成的誘因。進(jìn)一步，基于PE（認(rèn)知期望）模型分析心理賬戶與滿意度的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，研究其如何影響主體的主觀能動(dòng)性和正面情緒。其次，指出設(shè)計(jì)任務(wù)與心理賬戶結(jié)構(gòu)的二元對(duì)應(yīng)關(guān)系，基于BPT模型的思想建立任務(wù)心理賬戶的效用期望收益計(jì)算式。與此同時(shí)，依據(jù)復(fù)雜產(chǎn)品的固有特征耦合程度高，運(yùn)用任務(wù)分解與調(diào)度算法等技術(shù)方法，構(gòu)建心理賬戶滿意度最大化最后一項(xiàng)任務(wù)提交時(shí)間最小化的雙目標(biāo)分配模型，并輔以尋優(yōu)效果佳的多種群遺傳算法，提升模型的求解效率。最后，指出在心理賬戶效用收益驅(qū)動(dòng)下主體對(duì)設(shè)計(jì)資源形成不同強(qiáng)度的使用偏好問(wèn)題，并分析資源配置如何影響主體滿意度的提升?；诖?，提出主體支配資源的滿意度偏差最小化資源調(diào)度成本最低的混合驅(qū)動(dòng)調(diào)度策略結(jié)合客觀實(shí)體要素的約束，構(gòu)建資源再分配的雙目標(biāo)模型。此外，為了滿足緊前任務(wù)對(duì)資源的優(yōu)先需求，在模型的求解算法中加入任務(wù)的時(shí)間優(yōu)先度原則。

簡(jiǎn)介：蘸㈣學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)作勰者姓名杜金玲指導(dǎo)教師任成元黼黼躺燃戮黼鬻黼㈣完成日期2018一01一05學(xué)位論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)一、本論文探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、旅游紀(jì)念品及文創(chuàng)產(chǎn)品三者的關(guān)系，系統(tǒng)科學(xué)的結(jié)合這三者，研究徽州非物質(zhì)文化與旅游文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)該傳遞出怎樣的信息，將徽州非遺的元素運(yùn)用到旅游文創(chuàng)產(chǎn)品當(dāng)中，研究重點(diǎn)突出，傳播徽州非遺內(nèi)涵，打造城市品牌。二、主要探討特色的徽州非遺旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該傳達(dá)出怎樣的徽州文化品質(zhì)與文化品味。以徽州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為研究背景，立足徽州非遺文化資源，運(yùn)用造型與功能創(chuàng)新，科技與媒介創(chuàng)新，題材與品牌創(chuàng)新等一系列創(chuàng)意方法，開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的徽州非遺旅游文創(chuàng)產(chǎn)品。三、本論文強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念進(jìn)行徽州非遺文創(chuàng)品牌發(fā)展的綜合創(chuàng)新。圍繞品牌推廣的一系列企業(yè)識(shí)別要素，結(jié)合徽州非遺的自身特點(diǎn)，完成定制化創(chuàng)新。其中在對(duì)徽州非遺進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的同時(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品，采用多元的推廣方式，把非遺與現(xiàn)代的傳播推廣手段相結(jié)合，這其中涉及品牌的標(biāo)志設(shè)計(jì)，相關(guān)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以及品牌推廣、策劃，品牌APP的設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多編織家居產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文（工程碩士）基于情感互動(dòng)的學(xué)前兒童線上教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究盧小媛二○一七年五月ADISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYFORTHEDEGREEOFMASTER（MASTEROFENGINEERING）THERESEARCHONPRESCHOOLCHILDRENSONLINEEDUCATIONBASEDONEMOTIONALINTERACTIONCANDIDATELUXIAOYUANSUPERVISORWANGJINGUANGMAY2017SCHOOLOFARTANDDESIGNGUANGDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYGUANGZHOU,GUANGDONG,PRCHINA,510006

簡(jiǎn)介：北京交通大學(xué)博士學(xué)位論文基于可靠性的快運(yùn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題研究姓名董曉巖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理指導(dǎo)教師劉軍2011064研究了服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間可靠性評(píng)價(jià)問(wèn)題?？紤]到動(dòng)態(tài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)模型描述了多種方式運(yùn)輸服務(wù)相互間在時(shí)間和空間上的關(guān)聯(lián)關(guān)系，利用該時(shí)空網(wǎng)絡(luò)中的“服務(wù)鏈“刻畫(huà)不同類型貨物流的輸送過(guò)程，建立服務(wù)鏈的時(shí)限兌現(xiàn)率和適應(yīng)性兩類指標(biāo)，對(duì)貨物流的輸送時(shí)間進(jìn)行可靠性度量，并同樣從OD間和網(wǎng)絡(luò)整體兩個(gè)層面對(duì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間可靠性水平進(jìn)行度量。5根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)框架中基于服務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思想的形式化模型，研究了包含能力可靠性和時(shí)間可靠性約束的產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題。針對(duì)該模型中決策變量、關(guān)系函數(shù)和約束條件相互間的關(guān)聯(lián)特征，提出了“分層次、分段組合式“求解算法，為這類問(wèn)題的求解提供了一種方法。并以中鐵快運(yùn)實(shí)際的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)為例，對(duì)產(chǎn)品的可靠性品質(zhì)進(jìn)行度量，并在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有方案進(jìn)行優(yōu)化比選，驗(yàn)證了模型和算法的有效性，為解決快運(yùn)企業(yè)包含一定品質(zhì)保證的產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題理論依據(jù)。關(guān)鍵詞快運(yùn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)；服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；服務(wù)質(zhì)量；能力可靠性；時(shí)間可靠性；多種運(yùn)輸方式分類號(hào)U2924

簡(jiǎn)介：專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文基于交互體驗(yàn)的兒童圖書(shū)館閱讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)THEDESIGNOFCHILDRENSLIBRARYREADINGPRODUCTBASEDONINTERACTIVEEXPERIENCE作者姓名李苗苗專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)31516082指導(dǎo)教師虞慧嵐（副教授）完成日期2017531大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文I摘要隨著數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展，人們進(jìn)入了傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的信息時(shí)代，閱讀方式也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。此外，在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨的今天，人們對(duì)互動(dòng)體驗(yàn)的不斷關(guān)注和追求，讀者已經(jīng)不再滿足于傳統(tǒng)靜態(tài)的文字閱讀和圖片閱讀，開(kāi)始追求更加多元化、互動(dòng)化的閱讀方式。兒童作為國(guó)家的未來(lái)，其早期閱讀問(wèn)題一直受到了社會(huì)各界的密切關(guān)注。兒童圖書(shū)館作為兒童閱讀學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在提供傳統(tǒng)紙媒體圖書(shū)的基礎(chǔ)之上，現(xiàn)已結(jié)合電腦、觸摸屏、紅外感應(yīng)、體感交互、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)為兒童提供更加豐富的感官體驗(yàn)，兒童書(shū)籍形式也已經(jīng)由傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍到電子書(shū)籍再到AR書(shū)籍的轉(zhuǎn)變，但是隨著閱讀形式的不斷變化，與之相對(duì)應(yīng)的閱讀產(chǎn)品無(wú)法滿足人們?cè)陂喿x過(guò)程中的互動(dòng)參與感和臨場(chǎng)感的體驗(yàn)，因此，如何設(shè)計(jì)一款在兒童圖書(shū)館使用的閱讀產(chǎn)品，使兒童從純被動(dòng)的閱讀書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變成更多互動(dòng)體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)將具有很高的研究?jī)r(jià)值。本文從交互體驗(yàn)理念及相關(guān)的理論展開(kāi)研究，包括對(duì)交互體驗(yàn)的定義、方法及應(yīng)用領(lǐng)域的分析。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有兒童交互類產(chǎn)品及交互體驗(yàn)閱讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)的案例分析，總結(jié)出設(shè)計(jì)閱讀產(chǎn)品的交互體驗(yàn)原則和交互界面原則。在此理論研究的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)有代表性的三家兒童圖書(shū)館實(shí)地考察，通過(guò)觀察法對(duì)兒童圖書(shū)館內(nèi)提供的閱讀形式、閱讀產(chǎn)品及互動(dòng)設(shè)施進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)館內(nèi)612歲目標(biāo)兒童群體、兒童陪護(hù)家長(zhǎng)以及圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了問(wèn)卷訪談，取得了第一手相關(guān)資料，并結(jié)合當(dāng)前交互類產(chǎn)品的技術(shù)應(yīng)用與流行趨勢(shì)，歸納出兒童行為特征、互動(dòng)方式偏好及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要素模型，對(duì)其了具體化和實(shí)際化的實(shí)施，經(jīng)過(guò)造型人機(jī)尺寸設(shè)計(jì)不斷推敲，并對(duì)色彩、材質(zhì)及相關(guān)技術(shù)進(jìn)行綜合考量，最終設(shè)計(jì)了一款適合兒童圖書(shū)館使用的閱讀產(chǎn)品，打破了現(xiàn)有閱讀靜態(tài)文字呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)了閱讀過(guò)程中的互動(dòng)參與感和臨場(chǎng)感的體驗(yàn)，使兒童能夠從心理上和感官上更深刻地解讀書(shū)本的文字信息，從而增強(qiáng)兒童的閱讀興趣。關(guān)鍵詞交互體驗(yàn)；閱讀方式；兒童圖書(shū)館；閱讀產(chǎn)品

簡(jiǎn)介：區(qū)域文化產(chǎn)品是區(qū)域時(shí)代的縮影，承載著人們的智慧與積累，是區(qū)域文化意象的體現(xiàn)。它從形狀、顏色、材質(zhì)上具有鮮明的地域特色更帶給消費(fèi)者精神的享受。雖然而今的區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)越來(lái)越受到政府和工業(yè)設(shè)計(jì)界的重視，發(fā)展也日新月異起來(lái)，但是對(duì)于如何評(píng)估區(qū)域文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)卻還是一個(gè)空白點(diǎn)。區(qū)域文化產(chǎn)品的發(fā)展也處于無(wú)規(guī)律無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的投機(jī)方式運(yùn)行。所以對(duì)于區(qū)域文化產(chǎn)品的評(píng)估研究迫在眉睫。今天，消費(fèi)者以產(chǎn)品意象的差異性符號(hào)價(jià)值來(lái)消費(fèi)產(chǎn)品，透過(guò)意象消費(fèi)獲得對(duì)生活的愉悅和認(rèn)同。傳統(tǒng)的評(píng)估模式多以產(chǎn)品的外觀造型來(lái)評(píng)估產(chǎn)品，而這樣的評(píng)估模式并不能準(zhǔn)確體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)于區(qū)域文化產(chǎn)品的偏好。所以針對(duì)區(qū)域文化產(chǎn)品的評(píng)估模式，必須從區(qū)域文化產(chǎn)品自身特點(diǎn)出發(fā)，以消費(fèi)者對(duì)于區(qū)域文化產(chǎn)品的認(rèn)知為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行新的評(píng)估方法的研究。消費(fèi)者產(chǎn)品意象設(shè)計(jì)這一概念已被廣泛運(yùn)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)之中，是一種比較成熟的設(shè)計(jì)方法。卻顯有被運(yùn)用與產(chǎn)品評(píng)估中。從區(qū)域文化產(chǎn)品的特殊性來(lái)看，消費(fèi)者更注重的是精神方面的享受而非造型，這一特殊性決定了必須得從消費(fèi)者的意象認(rèn)知角度來(lái)做區(qū)域文化產(chǎn)品的評(píng)估研究。所以本研究以消費(fèi)者區(qū)域文化產(chǎn)品意象認(rèn)知的角度出發(fā)，探究區(qū)域文化產(chǎn)品所傳達(dá)的區(qū)域文化意象對(duì)消費(fèi)者喜好的影響。通過(guò)焦點(diǎn)小組和問(wèn)卷調(diào)查等實(shí)驗(yàn)方法獲取區(qū)消費(fèi)者對(duì)域文化產(chǎn)品意象的認(rèn)知，應(yīng)用感性工學(xué)、因子分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)所得認(rèn)知意象進(jìn)行分類和降維，于是得到區(qū)域文化產(chǎn)品意象的五個(gè)認(rèn)知維度。而后以獲取的認(rèn)知維度為基礎(chǔ)，建立區(qū)域文化意象的知識(shí)庫(kù)以及評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

簡(jiǎn)介：聯(lián)合工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究．．???????．．?．?．??????．．．．．1??．?????．??．??．???．．?．?．Z?．?．?．??．?????????．??．．．；?????．????．?．??．．?．．?．??；．．?．?????．?．?．?．．???．．．???；．??????．?．???．????．??．．．；???????????????．???．；．?．?．????．．．????．????．?．．．；????????．?????．?????5．．???．???．??．?．?．??．???．．．6?????????????．??．???61．5．2可能的不足???????????????????????????62基本概念和理論綜述??????????????????????????72．1基本概念?????????????????????????????一72．1．1產(chǎn)品咨詢????????????????????????????．72．1．2工業(yè)設(shè)計(jì)????????????????????????????72．1．3產(chǎn)品體驗(yàn)????????????????????????????72．1．4服務(wù)設(shè)計(jì)???????????????????????????．．102．2理論綜述?????????????????????????????．1O2．2．1國(guó)外的差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論綜述?????????????????．102．2．2國(guó)內(nèi)的差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論綜述?????????????????．113聯(lián)合工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司戰(zhàn)略環(huán)境分析??????????????????．133．1宏觀環(huán)境分析PESTEL?????????????????????．133．1．1政治因素POLITICAL??????????????????????133．1．2經(jīng)濟(jì)因素ECONOMIC?????????????????????．143．1．3社會(huì)文化因素SOCIOCULTURAL??????????????????．．163．1．4技術(shù)因素TECHNOLOGICAL???????????????????．．193．1．5環(huán)境因素ENVIRONMENTAL???????????????????．233．1．6法律因素LEGAL???????????????????????253．2產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析???????????????????????????．273．2．1工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈????????????????????273．2．2工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的生命周期??????????????????。283．2．3波特五力模型分析???????????????????????．29072025338陳寶生聯(lián)合工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究6．2．1品牌的精準(zhǔn)定位????????????????????????。476．2．2品牌的精細(xì)傳播????????????????????????．476．2．3品牌定位的持續(xù)檢驗(yàn)??????????????????????．486．3提升服務(wù)層次和水平????????????????????????486．3．1加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)在服務(wù)領(lǐng)域市場(chǎng)需求分析的培訓(xùn)指導(dǎo)????????．486．3．2加強(qiáng)項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中的跟蹤服務(wù)?????????????????486．3．3加強(qiáng)同客戶的技術(shù)交流????????????????????．．．。486．4加強(qiáng)服務(wù)的質(zhì)量控制?????????????????????????．496．4．1人的控制????????????????????????????????????．496．4．2市場(chǎng)調(diào)研的控制????????????????????????．．496．4．3分析制定策略的控制??????????????????????．496．4．4產(chǎn)品設(shè)計(jì)的控制?????????????????????????496．4．5設(shè)計(jì)、營(yíng)銷、廣告協(xié)作的控制??????????????????．497政策建議、迸一步研究的方向及結(jié)論??????????????????．5L7．1對(duì)政府的政策建議?????????????????????????5L7．1．1加強(qiáng)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究的政府推動(dòng)???????????????．．517．1．2加強(qiáng)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究的科研投入???????????????．517．1．3加強(qiáng)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)、學(xué)、研的聯(lián)系???????????????。527．2進(jìn)一步的研究方向?????????????????????????527．3結(jié)論?????????????????????????????????????????．53注釋???????????????????????????????????????????54參考文獻(xiàn)????????????????????????????????．56致謝???????????????????????????????????????????58

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目卡通風(fēng)格文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究研究生姓名武源指導(dǎo)教師姓名張大魯專業(yè)名稱設(shè)計(jì)學(xué)研究方向平面設(shè)計(jì)及其理論研究論文提交日期2015年3月