岳麓書院園林造園意匠研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、書院是我國封建社會有別于官學和私學的一種教育機構,源起于唐,雛形于晚唐、五代,鼎盛于宋元,普及于明清,至今已有千年歷史。書院是一種綜合性的多功能的文化教育組織,一般包括講學、藏書和祭祀的三大功能。書院受儒、釋、道思想的影響,有著深厚的文化底蘊;其建造深受我國傳統(tǒng)園林文化熏陶,注重書院環(huán)境和空間意境的營造,形成了特殊的園林形式。
   岳麓書院是我國古代四大書院之一,延續(xù)千年,弦歌不斷,享有“千年學府”
   之美譽。書院

2、規(guī)模宏大、功能完備、建造意匠深邃,是我國古代最具代表性的書院園林之一。岳麓書院園林融儒、釋、道及民間文化于一體,是一個多形態(tài)、多層次的文化綜合體系,其書院園林建造表現(xiàn)出多樣文化特征。書院選址受儒家“天人合一”、佛道“擇勝而居”的觀念以及堪輿文化的影響,注重外界環(huán)境的選取:
   依山旁水、遠離塵囂、風景優(yōu)美、“負陰抱陽”。書院園林空間布局,秉承儒家“禮樂相承”的核心社會價值觀:采用中軸對稱的縱深多進院落形成來詮釋“禮”的秩序;通

3、過園林建筑群體的模式、相互穿插交替的院落空間、分合互補的功能分區(qū)演繹“樂”的和諧。內部空間的處理運用多種傳統(tǒng)園林的理景手法,擴大和豐富了書院園林空間:因地制宜——依山就勢疊置各個建筑和庭院,增加了空間層次;巧于因借——借麓山之韻與之融為一體,擴大了空間范圍;對比有致——庭院與建筑的虛實對比、庭院與天井的大小對比,增添了空間趣味。書院景觀的營造以寓教于樂的設計目標,結合傳統(tǒng)詩畫藝術思想,表現(xiàn)出樸素、淡雅的格調:
   園林環(huán)境取山

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