11400.公共治理視角下的中小學校園安全管理研究——以云南省為例

1、分類號：密級：UDC：學號：406402412025南昌大學碩士研究生學位論文公共治理視角下的中小學校園安全管理研究公共治理視角下的中小學校園安全管理研究————以云南省為例以云南省為例ResearchonCampusSecurityManagementinPrimarySecondarySchoolsfromthePerspectiveofPublicGovernance——ACaseStudyofYunnanProvince姜曉峰培

2、養(yǎng)單位（院、系）：公共管理學院指導教師姓名、職稱：曾明教授申請學位的學科門類：管理學學科專業(yè)名稱：行政管理學論文答辯日期：2015年5月30日答辯委員會主席：評閱人：2014年5月30日摘要I摘要對云南省部分中小學進行的抽樣調查顯示，在安全管理方面，無論是政府、社會、學校，還是家長、學生方面都存在著“各自為政”的情況，難于形成系統(tǒng)的綜合的安全管理體系，從而無法從根本上排除校園安全管理的隱患。在這種背景下，把公共治理合作治理的相關理論應用

3、到中小學安全管理上顯得尤為重要。本文將以公共治理為視角應用合作治理、危機管理、生命教育等相關理論和方法，對校園安全管理的現(xiàn)狀、法律體系、制度體系、治理路徑展開理論研究。首先對云南省中小學安全管理存在問題的共性進行分析，進而對政府、社會、學校、家長以及學生各個方面存在的問題展開梳理，試圖挖掘出云南省中小學在建立健全校園安全體系中各方面所能發(fā)揮的作用。最后，探索如何整合現(xiàn)有管理資源，為加強云南省中小學校園安全管理提出對策和建議。在公共治理的

4、視角下，完善中小學校園安全管理需靠社會、家長、學生、學校以及政府相關部門的共同努力。全社會作為孩子成長的大環(huán)境，一方面應該倡導一種愛惜中小學生、呵護中小學生安全的社會氛圍，另一方面應大力發(fā)展經濟減少留守兒童現(xiàn)象；家長作為孩子的第一任老師，應該適當?shù)陌焉逃睦碚撠灤⒆拥慕逃^程當中，家長還應該主動配合學校的安全教育給孩子予好的示范效應；學生本身應該提高自己的安全意識，提高自己應對安全隱患的能力；作為學生接受正規(guī)教育的主體，學校責無

5、旁貸的應負起學生安全的責任，一方面學校應完善諸如基礎設施設備的配置、生活老師的配備、安保人員的配備等硬件條件，另一方面應完善安全教育工作、制定合理的安全應急預案、提高生活老師或負責安全工作人員的業(yè)務能力、建立健全與政府其他相關部門合作治理校園安全的工作機制等軟件方面工作；政府相關部門，應建立健全相關法律體系，完善治理中小學校園安全的制度體系；在執(zhí)行層面應建立以縣政府相關部門為主體，各部門合理分工的合作治理模式。關鍵字：關鍵字：公共治理；