《人體解剖學》教學大綱

1、《人體解剖學人體解剖學》教學大綱教學大綱[課程性質和基本內容課程性質和基本內容]《人體解剖學》是醫(yī)學專業(yè)一門必修基礎課，是研究正常人體各部分形態(tài)、結構、位置、毗鄰及結構與功能關系的科學是學習其他基礎理論課程和臨床課程的基石。醫(yī)學院校人體解剖學分為系統(tǒng)解剖學和局部解剖學。八年制《人體解剖學》把兩者結合了起來。[課程的基本教學要求課程的基本教學要求]人體解剖學是形態(tài)學課程。學習人體解剖學要貫徹理論聯系實際的原則，形態(tài)與機能相關，局部與整體對

2、立統(tǒng)一進化發(fā)展和實踐第一的觀點來觀察、學習和闡述人體結構。在學習理論課的同時，結合學生親自操作，鞏固和提高他們的解剖知識和操作技能，培養(yǎng)學生的理論聯系實際、觀察分析問題的能力和創(chuàng)新意識。通過本課程的學習，學生應掌握人體各部分的基本結構、形態(tài)、位置、層次關系；掌握本課程的基本知識和術語，結合原版教科書學習部分專業(yè)英語詞匯。[教學方法教學方法]采用文字、音像、計算機輔助教學等多媒體進行教學。其中以統(tǒng)編教材為主，其它教材包括原版教科書為輔，以

3、學習者為中心，帶問題進行實習研究、實際操作。講座與自學相結合。各教學手段之間相互配合、相互補充，構建多層次、立體式人體解剖學教學體系。[教學內容和時數教學內容和時數]本課程９０課內學時，其中講課50學時，實習40學時。另外安排專題討論18學時總課時１０８學時。講授內容講授時數實習時數緒論4胸部44腹部68盆部及會陰21背部21下肢34上肢66頭部55頸部55周圍神經小結11中樞神經系統(tǒng)105講評及測驗2專題討論18第一章第一章緒論緒論[

4、教學時數教學時數]理論4學時[教學內容教學內容]一，概述人體解剖學的研究對象、研究方法及與醫(yī)學的關系人體解剖學與醫(yī)學術語胸膜、胸膜腔的概念壁胸膜的分部及胸膜頂的毗鄰胸膜隱窩及其臨床意義肺的位置、形態(tài)和分葉肺門、肺根、肺韌帶及肺門的位置關系肺與胸膜的血管、淋巴和神經五，心和縱隔縱隔的境界、位置、分部心的位置、毗鄰、外形及內腔結構心傳導系的位置、組成及功能心包、心包裸區(qū)、心包腔、心包橫竇和斜竇及其臨床意義心和心包內的血管、神經心瓣膜位置、體

5、表投影及聽診部位上縱隔主要器官和結構的排列關系后縱隔內以下結構的位置及其毗鄰主動脈弓與動脈導管三角左、右支氣管食管胸部胸導管主動脈胸部奇靜脈、半奇靜脈和副半奇靜脈胸交感干縱隔左右側面觀的主要結構縱隔間隙和淋巴結第三章第三章腹部腹部[教學時數教學時數]理論理論6學時學時實習實習8學時學時[教學內容教學內容]一，（境界與分區(qū)，表面解剖）二，腹壁腹前外側壁層次結構腹前外側壁淺層結構腹前外側壁肌肉（位置及作用）腹前外側壁血管、淋巴及神經腹股溝區(qū)