包身工教案11

1、語文高效課堂教學設計：（授課日期：年10月13日星期一班級班）套題評講三維目標1.知識與技能：了解報告文學的一般特征和結構方式，培養(yǎng)閱讀報告文學作品的能力，培養(yǎng)篩選信息的能力。2.過程與方法：引導學生掌握新聞事實、背景材料、作者的主觀評價三方面的內容，并學會據(jù)此分析一篇新聞的主要內容和寫作特點。3.情感、態(tài)度與價值觀：引導學生關注社會、關心時事、培養(yǎng)學生的對于人的尊嚴和生存權利以及勞動權利的尊重，培養(yǎng)學生的社會責任感和人權意識。擬3課時

2、授課題目包身工第1課時明確目標本文在結構上的特點、理清兩條線索、區(qū)分新聞事實與新聞背景。重點難點重點：本文選材上點面結合的特點。難點：培養(yǎng)學生的社會責任感和人權意識。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計學生活動設計倒數(shù)第二段運用排比句“六個沒有”強調黑暗深重，表達作者對包身工制度的極大憎恨。后一句中，“２０世紀的爛熟了的技術、機械、體制”代表了人類技術文明的進步，這同“16世紀封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物

3、結合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。最后一段，詛咒中外反動派對勞動人民肆行壓榨和虐待的“黑夜”，深信“黎明”必將到來，表現(xiàn)了作者要摧毀包身工這一罪惡制度強烈的愿望。同時，向肆無忌憚地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切反動統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當心呻吟著的那些錠子上的冤魂。這就使這篇側重于揭露黑暗的報告文學，顯出了一點亮色。（板書布局）：總結：揭露包身工制度的罪惡（政論性）預言黎明必將到來兩粥一飯——惡劣的飲食極大憎恨十二小時工作—

4、—長時間的勞動技術、機械、體制勞動強化——沉重的工作反差封建制度下的奴隸義務服役——超經(jīng)濟剝削黑夜——黎明豬一般的生活——生活條件惡劣發(fā)出警告：當心呻吟的冤魂泥土一般地被踐踏——受壓迫的慘重反復、排比、比擬（飼養(yǎng)）、比較三、結合新聞事實與新聞背景的講析引出文章特點：新聞背景，是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其他方面的聯(lián)系等。它對于新聞事實的作用主要有以下幾點：說明新聞事件的起因；顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性；突出新聞稿件的新聞價值