后鼻韻母教案

1、angengingong教案解放路實驗學校徐永華第一課時教學目的：學會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)yng，讀準音，認清形，并能正確地進行書寫。教學重點：學會韻母ang、eng、ing、ong的音形和整體認讀yng。教學難點：讀準后鼻韻母ang、eng、ing、ong的音，記清字母的形。教學過程：一、談話導入上節(jié)課我們學習了5個前鼻韻母，還記得是哪5個嗎？（aneninunn）今天我們學習漢語拼音的最后一課，在這課

2、中我們要學習4個后鼻韻母，在發(fā)音上有一定的難度，比比誰學得最好。板書：14angengingong二、學習ang、eng、ing、ong的音形及整體認讀音節(jié)ying（一）學習韻母ang的音形1出示書中第一幅圖，問：這是什么？2出示圖下音節(jié)yng。3教師示范讀yng，學生隨讀。4教師范讀ang，學生隨讀ang。5師講發(fā)音方法：發(fā)ang音時，先擺好a的口形，發(fā)a，緊接著舌頭往后縮，舌根抵往軟腭，氣流從鼻腔中出來，聲音響，氣流強，手指按著鼻梁

3、有些顫動。2出示圖下整體認讀音節(jié)ying，教師范讀，請同學們說說和前2幅圖下面的音節(jié)讀法有什么不同？3告訴學生yīng是整體認讀音節(jié)，不用拼，應整體記憶。學生練習讀。4教師范讀ing，學生隨讀。教師隨時糾正不正確的讀法。5記憶ing的形：怎么記住它的形呀？隨著學生回答教師翻動紙片使eng變成ing。6采取多種形式讀，鞏固字母的讀音。（四）學習韻母ong的音形1出示圖，這是什么？2出示圖下音節(jié)zhōng教師范讀，學生隨讀。3教師提出ong