看圖說話學拼音3一課時(1)

1、看圖說話學拼音3主備人：姜開艷修改人：郭麗敏第1學時2012年9月6日知識與能力1、學會īūǖ三個單韻母和YW兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會整體認讀音節(jié)YīWūYū。3、掌握īūǖYīWūYū的四聲，能直接讀出他們帶調的音。過程與方法合作學習，在有趣而生動的情景中合作探究。導學目標情感與價值利用教材的情景圖激發(fā)學生學習的興趣，幫助學生學習字母的音形和音節(jié)。重點iuvyw及yiwuyu的發(fā)音和韻母、整體認讀音節(jié)帶調讀。重難點

2、難點讀準iuv的第二聲和第三聲。教師課件卡片課件學前準備學生自己讀讀音節(jié)導案學案導入感知一復習導入：1.抽讀卡片2.聽音取卡片。1.我能準確讀出卡片2.我來聽音取卡片導學流程預習探究二、自主學習1、看圖說話，學習īūǖ的發(fā)音，認識形2、教師示范發(fā)音，學生觀察模仿，體會發(fā)音要領。3、讓學生自己找一找，圖中的哪些部分和字母的形相似。.1.我來說一說圖上都有誰？他們在干什么？2.跟老師學習發(fā)音，體會發(fā)音要領。3.我能找出圖中和字母的形相同的部

3、分。到處玩。只有小沒有媽媽，有一天，小也到公園玩，發(fā)現(xiàn)ī，ū都有媽媽，只有她沒有，傷心地哭了。大Y看見了，親切地對小說：“小朋友，別哭了，把眼淚擦掉，阿姨就帶你出去玩。”小聽見了，連忙擦掉了眼淚，拉著大Y的手去玩了。出示：YU4、各種形式讀三個整體認讀音節(jié)5、書寫指導2.我用各種形式讀三個整體認讀音節(jié)3我要用自己喜歡的方式讀給大家聽?？偨Y鞏固出示“衣烏雨魚”等字老師寫不帶聲調的音節(jié)我能給這些音節(jié)標上聲調，并能正確讀出來。多種方式練習拼讀