二年級上冊《除法的初步認識——平均分》教學設計青島版

1、二年級上冊二年級上冊《除法的初步認識除法的初步認識——平均平均分》教學設計青島版教學設計青島版【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書數學》（青島版）二年級上冊第五單元信息窗1（森林里的故事森林宴會——除法的初步認識平均分P50—53頁。）【教材簡析】本節(jié)課是在學生已有了分東西的生活經驗和數的分成及相同加數相加等知識經驗的基礎上進行教學的。除法是數學知識體系的重要組成部分，而理解平均分的含義則是認識除法的重要前提。教材通過森林里的故事—

2、—森林宴會，引導學生在給小動物們分食物的活動中來充分感知平均分，使學生在有趣有意義的情境中主動地展開學習，體驗學習的快樂，并為后續(xù)學習除法的初步認識打下基礎?！窘虒W目標】本單元是青島版課程標準教科書第三冊的教學內容，這節(jié)課是本單元學習除法的開始，是進一步學習除法計算的基礎。理解平均分的含義是學習本單元內容的重要前提，而學生對平均分很陌生，對分一分卻很熟悉，因此在教學中應想方設法引導學生在實際操作中通過分一分探索平均分的方法，從直觀和真實

3、感受中充分理解平均分的含義。教師如何通過調動學生的各種感官，讓學生在體驗中發(fā)現，師：那我們就一起去看看吧，這些小動物在干什么呢？哦，原來他們在開豐收慶祝會呢。（出示情境圖）師：請同學們仔細觀察，你發(fā)現了什么數學信息呢？（預設：學生可能會零零散散的說：有12個桃子……）師：能不能把所有的數學信息接著說完？其他學生又補充：……師：說的真完整，那你知道這些東西是給誰準備的嗎？（預設學生會說：桃子是給猴子準備的，蘿卜是給兔子準備的，竹筍是給熊貓