強化教學質(zhì)量意識 全面提高教學質(zhì)量

1、強化教學質(zhì)量意識強化教學質(zhì)量意識全面提高教學質(zhì)量全面提高教學質(zhì)量———@小學加強教學管理經(jīng)驗材料小學加強教學管理經(jīng)驗材料一直以來，@小學堅持“為全體學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學宗旨，樹立“教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校辦學水平硬指標”的思想，全方位打造育人平臺，營造育人氛圍，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面推進新課程改革，促進了學校穩(wěn)步、健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校加強教學管理的經(jīng)驗跟大家交流如下。一、狠抓隊伍建設，全面促進教師專業(yè)成長

2、師資隊伍建設是學校發(fā)展的靈魂，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、水平一流、能力高超的教師隊伍是學校不懈的追求，也是學校增強核心競爭力優(yōu)勢所在。我們積極創(chuàng)設比、學、趕、幫，人人爭先、團結協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。1、樹立終身學習意識。學校注重通過多渠道、多途徑樹立教師終身學習的意識，努力創(chuàng)建學習型隊伍，打造學習型學校。從考評方案、獎勵政策、評職晉級、常規(guī)檢查、活動開展等多方面制定措施、政策來鼓勵教師學習，使全校形成濃厚的學習氛圍。2、

3、加強教師專業(yè)培訓。首先，注重校本培訓。每年都要安排一定的時間對教師進行業(yè)務培訓，使絕大部分教師能夠自己制作多媒體教學課件，能運用多媒體教學設施進行教學。其次，重視經(jīng)驗交流。我們采取請進來和派出去的方式，參加培訓的教師以匯報、講座、公開課等不同形式對其他教師進行再培訓，使更多的教師在這一過程中得到了鍛煉與提高。3、提升教師基本技能。積極開展多項基本功比武活動，通過活動的開展促進教師的專業(yè)化成長。每個學期，學校都要開展教后反思、教學案例、教

4、學論文等評選活動，并給予優(yōu)秀者適當獎勵。除了在校內(nèi)開展競賽活動外，還積極組織教師參加上級組織的有關競賽活動，教師通過參加活動，既獲得了成就感，也為職評晉升等積累了硬件資料，更重要的是提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。二、狠抓常規(guī)管理，全面提高教育教學效果1、建立各種規(guī)章制度建立完善的規(guī)章制度，使教師工作過程中有章可循，學校對教師教學行為的管理有制度可依。同時還建立了各種獎勵制度，并制訂了各種制度實施的細則，成立了相應的監(jiān)督機構，每項都有專人負責并抓

5、落實，保證各種制度的正常運轉(zhuǎn)，教研組、教導處每周抽查各種制度的落實情況，學校每月由校長牽頭，全面檢查各種制度落實情況，并召開全體教職工會議，通報、小結各種制度的落實情況，做到每種制度的執(zhí)行都有人抓、有人管，提高各種工作的效率，保證了學校良好的教學秩序，為全面提高學校的教育教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。2、建立崗位責任制一年來，我校建立了校長、教導主任、總務工作、班主任、教師等崗位責任制。為了促進崗位責任制的落實，我身先士卒，從自身做起，親自

6、制定自己的崗位責任制和具體要求，把工作置于教師監(jiān)督之下。在執(zhí)行崗位責任制過程中，排除一切干擾，堅決執(zhí)行，而且一視同仁，不管是領導還是教職工，獎罰分明，通過建立崗位責任制，做到人員結構合理、分工明確、職責相符。3、嚴格課堂教學督查管理為了使制定出來的制度能落實到位，學校采取了一系列具體的執(zhí)行措施。學大比武中，結隊幫扶的教師同時參加“賽課”，這組的兩個人的平均分就代表結隊幫扶的成績。表彰時，同時獎勵的是幫扶小組。此舉促進了教師互幫互助，共同

7、提高。王久群老師說，我在劉平老師的幫助下，很快適應小學低年級語文教學了。四、以書法教育為載體，促進教育質(zhì)量提升為創(chuàng)建書法特色的品牌學校，在學校櫥窗內(nèi)張貼了許多書法知識及作品，專門配備了寫字展覽室，把書法課納入常態(tài)授課，培養(yǎng)學生良好的習慣，促進學生文化課成績的提高。1、課堂內(nèi)外結合，提高學生書法素養(yǎng)。學校規(guī)定每周三、周五中午為集中練字時間，由語文教師現(xiàn)場指導，學生作品每周一交一評，營造了濃郁的練字氛圍。每周五上午第二節(jié)課為全校集中的書法課

8、，由校內(nèi)有書法功底的教師輔導學生，保證書法課的教學質(zhì)量。抓普及、促特長，使學生真正能提高書法素養(yǎng)，學以致用，學有所精。第二課堂書法教學活動做到定時間、定地點、定輔導教師，有計劃、有目的地開展。2、搭建藝術舞臺，展現(xiàn)學生才華。學校每學期舉辦一次全校性學生硬筆書法比賽，各科作業(yè)展覽比賽，評選書法小明星。積極組織學生參加各級各類書法比賽，鍛煉少年兒童的協(xié)調(diào)能力和自控能力，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，為其他學科的學習打下了堅實的基礎。通過重視寫字教學，