健康教育培訓資料

1、健康教育培健康教育培訓資訓資料健康教育是通健康教育是通過信息信息傳播和行播和行為干預，幫助個人和群體掌握，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知保健知識，樹立健康立健康觀念，自愿采念，自愿采納有利于健康行有利于健康行為和生活方式和生活方式的教育活的教育活動與過程。即是使教育程。即是使教育對象知象知識、觀念、行念、行為改變的統一。一。這三者之三者之間的關系表的關系表現為現為：知是基：知是基礎，信是，信是動力，行是目力，行是目標。其。其目的是消除或減

2、目的是消除或減輕影響健康的危影響健康的危險因素，因素，預防疾病，促防疾病，促進健康和健康和提高生活提高生活質量。量。根據根據1988年第年第13屆世界健康大會提出的新概念：健康教育是屆世界健康大會提出的新概念：健康教育是一門研究以研究以傳播保健知播保健知識和技和技術，影響個體和群體行，影響個體和群體行為，消除危，消除危險因素，因素，預防疾病，促防疾病，促進健康的科學。它重點研究知健康的科學。它重點研究知識傳識傳播和行播和行為改變的理的理

3、論、規(guī)律和方法，以及社區(qū)教育的律和方法，以及社區(qū)教育的組織組織、規(guī)劃和劃和評價的理價的理論與實踐。通踐。通過傳過傳播和教育手段，向社會、家庭和個人播和教育手段，向社會、家庭和個人傳授衛(wèi)生保生保健知健知識，提高自我保健能力，養(yǎng)成健康行，提高自我保健能力，養(yǎng)成健康行為，糾正不良正不良習慣習慣，消除，消除危險因素，防止疾病因素，防止疾病發(fā)生，促生，促進人類健康和提高生活健康和提高生活質量。量。（三）健康促（三）健康促進健康促健康促進是促是促進

4、人們控制影響健康因素，控制影響健康因素，維護維護和提高他和提高他們自身健自身健康的能力的康的能力的過程，是程，是協調協調人類與他與他們環(huán)們環(huán)境之境之間的戰(zhàn)略，略，規(guī)定個人定個人與社會與社會對健康所健康所負的責任。是指以健康教育、任。是指以健康教育、組織組織、立法、政策和、立法、政策和經濟經濟等綜合手段合手段對健康有害的行健康有害的行為和生活方式和生活方式進行干行干預，創(chuàng)造良造良好的社會和生好的社會和生態(tài)環(huán)態(tài)環(huán)境，以促境，以促進人類的健康

5、。的健康。健康促健康促進模式模式(略)通過提供健康信息，教育并幫助人提供健康信息，教育并幫助人們提高作出健康提高作出健康選擇選擇的技能來的技能來支持個人和社會的支持個人和社會的發(fā)展。學校、家庭、工作展。學校、家庭、工作單位和社區(qū)都要幫助人位和社區(qū)都要幫助人們做到做到這一點。一點。5、調整衛(wèi)生服生服務方向方向健康促健康促進中的中的衛(wèi)生服生服務的責任由個人、社會任由個人、社會團體、體、衛(wèi)生專業(yè)專業(yè)人員、衛(wèi)生部生部門、工商機構和政府共同分擔。

6、他、工商機構和政府共同分擔。他們必須共同努力，建立一共同努力，建立一個有助于健康的個有助于健康的衛(wèi)生保健系生保健系統。二、健康教育與健康促二、健康教育與健康促進的任的任務1、主、主動爭取和有效促爭取和有效促進領導進領導和決策和決策層轉變觀層轉變觀念，從政策上、念，從政策上、資源上源上對健康需求和有利于健康的活健康需求和有利于健康的活動給動給予支持，并制定各予支持，并制定各項促進健康的政策。健康教育作健康的政策。健康教育作為全民素全民素質

7、教育的教育的組成部分，已成部分，已經受到受到我國政府的高度重我國政府的高度重視。以政府行。以政府行為和行政干和行政干預來支持和推來支持和推動健康健康教育工作，是健康教育事教育工作，是健康教育事業(yè)發(fā)業(yè)發(fā)展的必然展的必然趨勢趨勢。2、促、促進個人、家庭和社區(qū)個人、家庭和社區(qū)對預對預防疾病、促防疾病、促進健康、提高生活健康、提高生活質量的量的責任感。使人任感。使人們在面在面臨個人或群體健康相關的個人或群體健康相關的問題時問題時，能明，能明智、

8、有效地作出抉智、有效地作出抉擇。通。通過提高社區(qū)自助能力，提高社區(qū)自助能力，實現實現社區(qū)社區(qū)資源（人、源（人、財、物等）的開、物等）的開發(fā)。3、創(chuàng)造有益于健康的外部造有益于健康的外部環(huán)境。健康教育與健康促境。健康教育與健康促進必須以廣泛的廣泛的聯盟和支持系盟和支持系統為統為基礎，與相關部，與相關部門協門協作，共同努力逐步作，共同努力逐步創(chuàng)造良好的生活造良好的生活環(huán)境和工作境和工作環(huán)境。把社區(qū)、學校、企境。把社區(qū)、學校、企業(yè)等建成等建成“