古代詩歌鑒賞中的對比鑒賞教案

1、古代詩歌鑒賞復習專題古代詩歌鑒賞復習專題對比鑒賞﹙補充﹚對比鑒賞﹙補充﹚一學習目標：一學習目標：1.掌握比較鑒賞的基本方法、答題思路和答題規(guī)范2.在比較閱讀中培養(yǎng)詩歌鑒賞能力二考情說明：二考情說明：詩歌比較鑒賞是近幾年高考詩歌鑒賞考查的熱點，2006年湖北卷考過，后來一直未考。2014年18套高考題有5套，如新課標卷2、江蘇卷、天津卷、浙江卷、山東卷考的是比較鑒賞。因此，詩歌鑒賞中的比較閱讀應引起我們足夠的重視。三三高考出現(xiàn)過的試題類型

2、高考出現(xiàn)過的試題類型1、對形象的比較鑒賞：不同詩歌對相同意象的比較和不同詩歌對同一對象描寫優(yōu)劣的比較2、對語言的比較鑒賞：不同詩歌中同一“煉字”的比較和同一詩歌不同版本用語的比較3、對表現(xiàn)手法的比較鑒賞：不同詩歌對描寫相同對象的表現(xiàn)手法比較4、對思想感情的比較鑒賞：同一詩人抒寫相似內容所表達思想感情的比較四、試題引路：四、試題引路：閱讀下面兩首詩，回答問題。夜上受降城聞笛(唐)李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人

3、盡望鄉(xiāng)。春夜聞笛(唐)李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。(1)這兩首詩都因笛聲而起思歸之情，但具體情感又有所不同，不同之處在哪里？答案：(1)《夜上受降城聞笛》抒寫了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情，而《春夜聞笛》抒寫的是遷客的歸怨。(2)兩首詩都寫了景，但作用卻不同，請結合詩句談談你的看法。注釋：①師伯渾，陸游的友人。③詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死

4、“與陸游《書憤》中“塞上塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑長城空自許，鏡中衰鬢已先斑“相比較，兩處所表達的思想感情思想感情有何異同？（4分）1、求“同”關鍵詞：自許；鬢雖殘、衰鬢斑詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)和壯志未酬、理想落空的傷感之情。2、存“異”關鍵詞:誰知、心未死；空、衰、斑①詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。②詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。你的歸納你的歸納：八比較表達技巧

5、八比較表達技巧福建卷:與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。（1）詩中的“雁引愁心去雁引愁心去“一句，有的版本為“雁別秋江去雁別秋江去“。你認為哪一句更妙，為什么？（4分）答案：答案：“雁引愁心去”運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。步驟一：總述觀點驟一：總述觀點這一句寫大

6、雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。步驟二：解析詩句。步驟二：解析詩句。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，更新穎。步驟三：對比總結。步驟三：對比總結。你的歸納：你的歸納：九練習：九練習：天津卷）天津卷）14.閱讀下面兩首詩，按要求作答。〔8分）暮春[宋]黃庚芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規(guī)。暮春山間【宋]黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗