美容美發(fā)與形象設計專業(yè)

1、美容美發(fā)與形象設計專業(yè)“十二五”專業(yè)建設規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀分析1、基本狀態(tài)概述美容美發(fā)與形象設計專業(yè)十一五規(guī)劃期間，在校級領導的帶領下，各處室主任的支持下，在全校教師的幫助下，經過全科教師和相關學生的共同努力下，圓滿的的完成了。本專業(yè)在校學生由原來的不足80人發(fā)展到現(xiàn)在的500多人，專業(yè)群也由原來的一個發(fā)展到了現(xiàn)有的美發(fā)、美容、化妝三個，專業(yè)課教師由原來的4人增加到現(xiàn)在的10人，外聘1人。實訓室由原來的3個增加到了6個。本專業(yè)在十一五規(guī)劃

2、完成之后，躍上了一個新臺階。2、本專業(yè)基本狀態(tài)分析（1）人才培養(yǎng)工作分析：隨著人們生活水平的日益提高，美發(fā)、美容、化妝三個專業(yè)市場需求越來越大，同時，行業(yè)的用工標準越來越高，對從業(yè)人員的職業(yè)道德、專業(yè)素質、崗位能力等諸多方面有了全新的要求，分工也越來越細致。因此，這三個專業(yè)的設置非常符合我校職業(yè)中專的特點，定位準確，也非常符合市場的需求。（2）現(xiàn)有專業(yè)條件狀況分析：我校從1992年開始設置這個專業(yè)歷經20年，規(guī)模在20062010年間進

3、入快速發(fā)展期，教師隊伍、學生人數迅速擴大，于此同時，我們努力完善教學管理，專業(yè)素質不斷提高，軟硬件都得到較大提升。現(xiàn)有美發(fā)班6個、美容班4個、化妝班3個。和我省同類學校相比，我們的優(yōu)勢明顯。一是專業(yè)設立的時間較長，有豐富的教學經驗；二是教師隊伍比較成熟，專業(yè)水平較高；三是專業(yè)特色比較明晰，定位準，培養(yǎng)模式先進，課程體系完善，但也有不足，內因有這么幾個：一是學生的素質偏低教師教學水平和專業(yè)能力還有待進一步提高；二是需要豐富專業(yè)內涵，深化專

4、業(yè)文化；三是校內現(xiàn)有實訓室遠遠不能滿足教學需要，有許多教學實訓不能開展，無法滿足企業(yè)用工要求。外因：行業(yè)競爭比較激烈，專業(yè)生存受到沖擊，現(xiàn)在已不是我校該專業(yè)一枝獨秀，危機感要時刻銘記在心。并轉化為動力，全專業(yè)科教師齊心協(xié)力，獻計獻策，共同建設好美容美發(fā)專業(yè)，保持我校在該專業(yè)領域省內的領先地位。二、專業(yè)建設與發(fā)展總體目標1基本思路（6）結合技能測試、技能大賽，技能交流、社會活動提高教師的專業(yè)水平，同時促進學生學習，3、學生管理工作（1）班

5、主任隊伍建設方面，加強其教學理論學習，定期召開班主任工作交流會，落實政教處對班主任的各項績效考核。（2）學生日常管理工作方面，認真執(zhí)行學校各項工作管理措施，抓好本專業(yè)學風建設，著力以培養(yǎng)學生學習、紀律、生活等方面的綜合素質。做好學生頂崗實習。（3）學生干部隊伍建設方面，不斷完善學生干部工作制度和管理條例，嚴格把關學生干部的選拔和任用，強化其為廣大師生服務意識，培養(yǎng)自我管理、自我服務、自我教育的良好品質。（4）開展形式多樣的學生活動。（5

6、）繼續(xù)認真落實班科制工作。（二）、建設工作1、師資隊伍建設(1)繼續(xù)鼓勵青年專業(yè)教師提高專業(yè)技術水平。(2)建立教師業(yè)務鍛煉的平臺。為教師的學習提高創(chuàng)造有利條件，做到保證工作、合理安排，使本專業(yè)工作不斷發(fā)展的同時，教師的教學、技能水平也不斷提高。(3)加強教師自身課程教學能力的提高，重點是實踐教學能力的提高。2、專業(yè)建設以專業(yè)建設為龍頭，帶動專業(yè)招生規(guī)模的穩(wěn)步擴大，推動教育教學改革的逐步實施。一是加大宣傳：利用互聯(lián)網方式和學校實地招生等