ｈｏｌｍｅｓ對譯學理論體系劃分的指導意義

1、Ｈｏｌｍｅｓ對譯學理論體系劃分的指導Ｈｏｌｍｅｓ對譯學理論體系劃分的指導意義意義摘要：翻譯理論是否有用是翻譯界一個爭論不休的問題。本文從分析Holmes對翻譯理論的劃分入手，具體地闡述了翻譯理論的層次性，各層次之間的辯證關系，以及它們在翻譯實踐中的不同作用和地位。關鍵詞：翻譯理論；層次引言翻譯界，無論是古代還是現(xiàn)代，也不管是國內還是國外，都存在著許多爭論，這些爭論不僅僅針對直譯與意譯，異化與歸化，科學與藝術，神似與形似等各對矛盾，事實上

2、，更為尖銳的爭論是翻譯是否存在所謂的翻譯理論，翻譯理論是否對實踐有指導作用。古今中外存在著這樣的兩派，一派堅持翻譯有自己的理論，而另一派則認為翻譯根本無規(guī)律可言，更無從談起翻譯理論。兩派理論相持不下，并且在一定時期的爭論激烈得地似有濃烈的火藥味。且不說他們各則所持的觀點如何，單單這種爭論的提法就是不科學的，為什么呢？下面我將以Holmes對翻譯學體系的劃分為基礎，談一談對翻譯理論的界定問策和翻譯批評。另外，Holmes還在他寫的論文“翻

3、譯學的名稱和性質”中補充指出，翻譯學的三個分支中還有兩個問題尚未提及，首先是翻譯史問題，另一個便是翻譯學里面使用什么方法和模式最好的問題。從Holmes的劃分來看，翻譯理論是分層次的，而且這些層次還是比較復雜的。另外從他的劃分我們還應看到，翻譯理論體系是呈明顯的金字塔狀的，上層理論會分出下層理論的許多枝節(jié)。而越是低層次的理論越是與實踐聯(lián)系密切的，并且對實踐有直接的指導意義的。但高層次的理論卻是與低層次理論緊密相連的，倘若只知道該理論系統(tǒng)