初一第一課正確看待自己

1、初一政治教案（上冊(cè)）初一政治教案（上冊(cè)）1第一課時(shí)：個(gè)人是社會(huì)一員第一課時(shí)：個(gè)人是社會(huì)一員第一課時(shí)：個(gè)人是社會(huì)一員第一課時(shí)：個(gè)人是社會(huì)一員第一課時(shí)：個(gè)人是社會(huì)一員第一課時(shí)：個(gè)人是社會(huì)一員一、一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：我們每個(gè)人都是在一定的社會(huì)中生活，個(gè)人是社會(huì)的一員。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到，社會(huì)是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體，理解人們的衣食住行和文化、娛樂(lè)等方面都離不開(kāi)社會(huì)。2能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)個(gè)人是社會(huì)的

2、成員的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上正確看待自己的能力。3覺(jué)悟目標(biāo)：覺(jué)悟目標(biāo)：通過(guò)個(gè)人是社會(huì)的成員的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，個(gè)人與社會(huì)緊密相連，人與人之間要互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：人們的生活離不開(kāi)社會(huì)難點(diǎn)：什么是社會(huì)？（從具體的環(huán)境入手）三、授課類(lèi)型：三、授課類(lèi)型：新知識(shí)課四、教學(xué)方法：四、教學(xué)方法：講授與討論相結(jié)合五、教學(xué)用具：五、教學(xué)用具：投影六、教學(xué)過(guò)程：六、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)

3、入新課（一）、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1初一思想政治課的主要內(nèi)容是什么？2培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)有什么重要意義？（學(xué)生回答，教師歸納）我們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)的目的是為了今后能更好服務(wù)于社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。而要做到這一點(diǎn)，首先需要正確看待自己。（二）、學(xué)習(xí)新課（二）、學(xué)習(xí)新課第一課、正確看待自己第一課、正確看待自己提問(wèn)：提問(wèn)：你了解自己?jiǎn)?？讓一名學(xué)生向大家介紹自己。（可在事先讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文，題目是“我是誰(shuí)？”）歸納出外貌、性格、興趣愛(ài)好，

4、優(yōu)缺點(diǎn)等，指出這樣還是不夠全面，要正確認(rèn)識(shí)自己，關(guān)鍵是要意識(shí)到自己是社會(huì)的一員。一、個(gè)人是社會(huì)的一員1個(gè)人是社會(huì)的成員，人們的生活離不開(kāi)社會(huì)。閱讀教材第10頁(yè)，介紹“狼孩”的事例。提問(wèn)：提問(wèn)：狼孩為什么不能像人一樣生活？脫離了人類(lèi)社會(huì)，不能學(xué)會(huì)人所具有的生活技能和生活知識(shí)?？梢?jiàn)，個(gè)人和社會(huì)緊密相連，任何人都是社會(huì)中的一員，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)社會(huì)。（1）、社會(huì)為人們的生存提供了條件。請(qǐng)同學(xué)們舉例舉例說(shuō)說(shuō)每天在生活中所使用的物品，和社會(huì)的

5、各行各業(yè)有哪些聯(lián)系。（學(xué)生回答后，教師歸納。）人們?cè)谏畈粌H有物質(zhì)方面的需要，也有精神方面的需求。我們生活在社會(huì)主義國(guó)家里，社會(huì)為我們個(gè)人的成長(zhǎng)提供了良好的條件。我們每天吃、穿、用、住、行等，都和工初一政治教案（上冊(cè)）初一政治教案（上冊(cè)）3我們每一個(gè)人都是生活在某一個(gè)地域中你總是生活在某一家庭、班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)、街道、城市、鄉(xiāng)村等等之中，我們生活的這些地方可以說(shuō)是一個(gè)小社會(huì)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，家庭是我們出生后的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，家庭教育和

6、家庭環(huán)境的影響，是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的開(kāi)端。而學(xué)校是青少年成長(zhǎng)的最主要的場(chǎng)所和社會(huì)環(huán)境，學(xué)校教育和學(xué)校生活將為我們了解社會(huì)、將來(lái)適應(yīng)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于人們生活在共同的地域中，有著共同的利益和需要，因此需要互相關(guān)心，互相幫助，需要共同進(jìn)行一些社會(huì)活動(dòng)，為大家服務(wù)。由此可見(jiàn)，社會(huì)的組成離不開(kāi)個(gè)人，社會(huì)的發(fā)展需要每一個(gè)社會(huì)成員的努力。例如：例如：我們現(xiàn)在的班級(jí)，它是同學(xué)們共同生活的一個(gè)小社會(huì)，需要每個(gè)同學(xué)熱愛(ài)它，發(fā)揮自己的作用，

7、盡自己所能為它服務(wù)。班里出板報(bào)，需要許多同學(xué)投稿，還要一些同學(xué)編輯、抄寫(xiě)、繪畫(huà)；學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要很多同學(xué)參加，為班爭(zhēng)光，其他同學(xué)雖然不能參加比賽，但可以為運(yùn)動(dòng)員們加油助威、看管東西、送水等等。那么，社會(huì)環(huán)境又是怎樣影響個(gè)人的？這是我們下一框要學(xué)的內(nèi)容。七、課堂小結(jié)：七、課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了人是社會(huì)的一員，社會(huì)為人的生存和發(fā)展提供了物質(zhì)和精神條件，人的心理的產(chǎn)生和變化也與社會(huì)相連。社會(huì)是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同

8、體。我們每個(gè)人都在一定的地域中生活，因此需要互相關(guān)心和幫助。八：課堂作業(yè)：八：課堂作業(yè)：書(shū)第13頁(yè)填一填。九：板書(shū)設(shè)計(jì)：九：板書(shū)設(shè)計(jì)：一、個(gè)人是社會(huì)的成員1、個(gè)人是社會(huì)的成員，人們的生活離不開(kāi)社會(huì)2、什么是社會(huì)：社會(huì)是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體十：課后小結(jié)：十：課后小結(jié)：本課是從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系這一角度，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要想做一個(gè)有益于社會(huì)的人，培養(yǎng)良好的心理的品質(zhì)的重要性。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課伊始，我先讓幾名學(xué)生給大

9、家做了一番自我介紹，從而引出了解自己，首先要認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，使過(guò)渡顯得很自然。在教學(xué)過(guò)程中，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)緊密相連，我充分利用書(shū)中的“魯濱遜事例”讓學(xué)生展開(kāi)討論，并列舉了“狼孩”等事例，既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，又加深了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，效果很好。不足之處是沒(méi)有利用好“人們生活在一定的地域中，有著密切的關(guān)系，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助”這一知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。?????社會(huì)相連人的思想情感和心理與社會(huì)提供精神生活條件社會(huì)