六年級上冊語文課件-第8單元 語文園地 第一課時 人教（部編版）(共16張ppt)

1、,語文園地,統(tǒng)編版 ·六年級上冊,,教學目標,1.學會概括文章主要內容的方法，并與同學們交流。2.學習給習作擬題和根據詞語寫話。3.通過賞析《玄秘塔碑》，了解柳公權及柳體特征。4.積累魯迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神。,第一課時,,課時目標,1.學會把握文章主要內容的方法，并與同學們交流，學會分享。2.學習給習作擬題和根據詞語寫話。,,交流平臺,1.回顧本單元4篇課文，用簡潔的語言概括文章主要內容。2.交流評議，

2、選出主要內容概括最為準確的同學，分享把握文章主要內容的方法。,,交流平臺,閱讀“交流與平臺”，歸納把握文章主要內容的方法。,,交流平臺,1.關注文章題目舉例說說可使用此方法把握主要內容的文章。2. 抓文中關鍵句舉例說說可使用此方法把握主要內容的文章。,,交流平臺,3.理清事情經過回憶敘事文章，嘗試理清起因、經過、結果，把握文章主要內容。4.了解每個部分講什么，再把各個部分主要內容連起來。（《我的伯父魯迅先生》一文主要內容歸納

3、即采用連綴小標題的方法）,少年閏土 狼牙山五壯士 軍神開國大典 “諾曼底”號遇難記 草船借箭竹節(jié)人 橋 冰項鏈 在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客1.讀課題。2.回顧課文主要內容。,,語句

4、段運用,,少年閏土 狼牙山五壯士 軍神開國大典 “諾曼底”號遇難記 草船借箭竹節(jié)人 橋 冰項鏈 在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客1.分組交流。概括以上課文主要內容。2.小組匯報。結合主要

5、內容說說擬題技巧。,,語句段運用,,主要人物為題,主要事件為題,線索物品為題,,,飽經風霜的臉看到這個詞，你想到了什么？,,詞語運用,溫馨提示：想到誰？臉上細節(jié)怎么樣？可能經歷了什么事？……,“飽經風霜的臉”1.用思維導圖畫出自己所想。2.結合思維導圖，選一個方面，組織語言，把想到的寫下來。3.交流，感受詞語的靈活運用。,,詞語運用,比較三個“深處”的異同，交流分享。,,詞語運用,,板書設計,語文園地主要內容歸納法：關注文