中學生法制講座

1、中學生法制講座各位同學：大家好！今天很高興與各位同學一起進行交流，今天我與大家交流的主題是“中學生如何正確處理人際交往，避免犯罪”，希望同學們能從這次的交流中獲得一些知識。首先，我向同學們通報一組關(guān)于青少年違法犯罪的數(shù)字：截止2011年12月，我縣人民法院已審結(jié)未成年人犯罪案件34件，51人。其中，被判處三年以下有期徒刑的10人，三至五年有期徒刑的9人，拘役15人，緩刑3人，免予刑事處罰10人，判決宣告無罪2人。14至15周歲的15人，

2、16至17周歲的34人，另外還有不滿14周歲依法不應(yīng)追究刑事責任的10人，在逃的6人。大多數(shù)為小學文化程度，初中文化程度的不到10人。搶劫犯罪8案17人，盜竊犯罪13案18人，故意傷害7案9人，強奸犯罪4案4人，非法拘禁犯罪1案2人，交通肇事犯罪1案1人。他們之所以會走上犯罪道路，就在于他們沒有樹立正確的人生觀、價值觀，充滿義氣、暴力等不該有的思想，發(fā)生糾紛以后不是通過正當途徑來解決問題，而是通過武力等手段，最終導致雙方聚集多人在一起相

3、互斗毆，有的進行尋釁滋事，有的為了個人享樂進行盜竊、搶劫等犯罪，從而嚴重侵犯了社會管理秩序、敗壞校園風氣，他們的行為在給社會、給他人造成損害的同時，也使自己和家庭付出了極其慘痛的代價?？v觀他們犯罪的過程，主要是人際交往過程發(fā)生毛病，因此，我今天就中學生如何正確處理人際交往，避免犯罪這一話題和同學們一3二、正確認識不良個體與犯罪的關(guān)系什么是不良個體呢？在犯罪學中，不良個體中是存在反社會人格傾向的社會人，也就是說，一個人對各種社會行為準則和

4、規(guī)范在心理、行為等方面的異常、變態(tài)、越軌，從而個人與社會直接處于不和諧、不平衡，甚至對立的狀態(tài)。如，學校要求中學生遵守學校紀律，不得上網(wǎng)吧，而有這么一個學生，偏要偷偷地去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這個學生就異常、越軌；中學生不許打架、盜竊，有這樣一個學生不為什么事，就要捅其他學生幾下，或?qū)⑺宋锲纺米?，這個學生難道不是異常、越軌嗎？這樣的人就是屬于不良個體。不良個體在我們學生中往往表現(xiàn)為：一是在認識水平上，以自我為中心，缺乏理想。有人認為我好歹考不上大

5、學，現(xiàn)在就這么混混好了。但是，同學們，我希望你們了解一個社會事實，那就是在社會有地位的、有修養(yǎng)的人不一定都是在校學習最優(yōu)秀的，但有一點是共同的，就是一定要有理想，理想說大了有點空，從具體到每一個個體的人，那就是要有正確的人生目標，這個目標包括近期、中期、遠期的目標，近期的目標對同學們而言，就是要遵守校紀校規(guī)，遵守法律法規(guī)，通過自己的不懈努力學到能對自己今后的工作和社會有用的本領(lǐng)。二是在知識內(nèi)容上，對腐朽沒落的負面文化信息表現(xiàn)出濃厚的興趣