名師的碰撞——卡爾弗萊什與伊凡加拉米安的小提琴教學思想對比研究

1、T h e m e e t o f m a s t e r sC o m p a r i s o n a n d a n a l y s i sb e t w e e n t h ev i o l i nt e a c h i n gc o n c e p t so f C a r lF l e s ha n d I v a nG a l a m i a nA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e

2、 d t ot h eG r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n N o r m a lU n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h eR e q u i r e m e n t sf o r t h eD e g r e e o f M a s t e r o f E d u c a t i o nB yZ h D

3、 “W e n x uS u p e r v i s o r ：P r o f ．W a n gD o n g x u eD a t e ：M a y ，2 0 1 3A B S T R A C T T h e e n d o f t h e 1 9 t h c e n t u r y t o e a r l y 2 0 t h c e n t u r y , t w o f a m o u s v i o l i n e d u c

4、a t o r C a r l F l e s c h a n d I v a n G a l a m i a n i n m e t e r s ，a n d v a r i o u s v i o l i n s c h o o l t e a c h i n g m e t h o d s a t t h e s a m e t i m e ，t h r o u g h t h e i r p e r s o n a l t e

5、a c h i n g e x p e r i e n c e s u m m e d u p t h e s y s t e m o f v i o l i n t e a c h i n g ，a n d p u b l i s h e d i n b o o k f o r m ．F o r n o w w e a r e l e a r n i n g t h e v i o l i n p r o v i d e s a n

6、i m p o r t a n t r e f e r e n c e T h e t e a c h i n g t h o u g h t o f C a r l F l e s c h i s r i g o r o u s l o g i c a l ，i n h i s b o o k ”t h e a r t o f v i o l i n p l a y i n g ”，n o t o n l y d e t a i l

7、e d d e t a i l e d e x p l a i n e d h i s u n d e r s t a n d i n g o f v i o l i n p l a y i n g a n d t e a c h i n g ，b u t a l s o p r o v i d e s m a n y e x a m p l e s ，e v e n f o r s o m e d i s e a s e s a l

8、s o p u t f o r w a r d t h e t r e a t m e n t m e t h o d s ．H i s p r o f o u n d h u m o r o u s l a n g u a g e t o p r o f o u n d w i s d o m c o n m i n e d i n t h e h u m o r o u s w o r d s ，w h e n w e a r e

9、r e a d i n g ，j u s t l i k e i s t h e g r e a t t e a c h e r d i a l o g u e f r o m a d i s t a n c e ．I v a n G a l a m i a n m e t e r s a r e d i c t a t e d b y E l i z a b e t h A n n g r e e n p e n b o o k o

10、f v i o l i n p l a y i n g a n d t e a c h i n g p r i n c i p l e s ，i n o r d e r t O c l e a r r e g u l a t e s h o w s t h e v i o l i n t e a c h i n g t h o u g h t o f I v a n G a l a m i a n ，a n d h i s t h o

11、u g h t w a s a n i m p o r t a n t p r i n c i p l e i n p l a y i n g t h e v i o l i n ． C a r l F l e s c h h a s m a n y s t u d e n t s d u r i n g h i s l i f e t i m e ，i n c l u d i n g E d w i n b e l a n g e r

12、 , H e n r i k s c h e l l i n g ，B r o a d ， a n d S O o n ．T h e y h a v e m a d e a c o n s i d e r a b l e r e p u t a t i o n ，a c o n s i d e r a b l e n u m b e r o f p e o p l e a r e g o o d v i o l i n t e a c

13、h e r s a n d e x c e l l e n t v i o l i n i s t ．I v a n G a l a m i a n ’S s t u d e n t s a r e a l s o t a l e n t ，p e r f o r m e r s e m e r g e i n e n d l e s s l y , s u c h a s ：E r i c f r i e d m a n ，J a i

14、 m e L a r e d o ，U l f H o e l s c h e r , P a u l Z u k o f S k y , l t z h a k P e r i m a n ，e t c ．H o w e v e r i n h e r i t e d t h e i r t e a c h i n g i d e o l o g y o f M a r x a n d D o r o t h y D e l a y

15、a r e a f t e r t h e y b r e d a n e w b a t c h o f v i o l i n i s t ， i n j e c t e d f r e s h b l o o d t o t h e c l a s s i c a l m u s i c o n t h e v i o l i n ． T h e S U C C E S S o f t h e t w O g r e a t e

16、s t t e a c h e r s ，l e t U S n o t o n l y t o t h e i r t e a c h i n g i d e o l o g y p r o d u c e d g r e a t i n t e r e s t ．V i o l i n e d u c a t i o n t h r o u g h ”H u n g a r y r e p r e s e n t a t i v e

17、 - C a r l F l e s c h ”?！眆 a m o u s v i o l i n e d u c a t o r ·I v a n G a l a m i a n ”，”c o m p a r a t i v e s t u d y ”t e a c h i n g t h o u g h t ，t h e e x t e n s i o n o f ”t w o m a s t e r t e a c h

18、i n g t h o u g h t ”t h e s e f o u r c h a p t e r s t o c a r r y o n t h e s y s t e m e l a b o r a t i o n ，a i m s t o g i v e d e p t h t o t h e t W O m a s t e r ' s t e a c h i n g t h o u g h t o f t h e

19、c o m b ，t r y i n g t O f i n d t h e m i n t h e v i o l i n t e a c h i n g a b a l a n c e b e t w e e n d i f f e r e n t i d e a s ，t o l a r g e v i o l i n e d u c a t o r s h o p e t o p r o v i d e s o m e h e