徐行效聲樂心理學(xué)與聲樂科學(xué)體系理論探究

1、本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師 盆盤熬鏨撞 指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件

2、之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2 ) 為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。( 保

3、密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)靴做儲微：訕＼串三 簽字日期：刎年 6 月( 6 日 簽i 露 簽字眭乒一l 廠年島徐行效聲樂心理學(xué)與聲樂科學(xué)體系理論探究聲樂心理學(xué)專業(yè)研究生劉建虹 指導(dǎo)教師徐行效摘要：徐行效1 9 8 7 年在國內(nèi)首次提出建立一門新學(xué)科——聲樂心理學(xué)，并經(jīng)過二十余年的潛心探索，不僅在理論上對聲樂心理學(xué)科進行了豐富和拓展，并且與教學(xué)實踐相結(jié)合，為聲樂心理學(xué)科的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。聲樂科學(xué)體系理論是徐行效1 9 9 6

4、 年提出的，之后代表其觀點的論作《當(dāng)代聲樂藝術(shù)科學(xué)體系論》被各大學(xué)術(shù)刊物反復(fù)轉(zhuǎn)載，并被《人民音樂》載文評為2 0 世紀(jì)最具創(chuàng)新價值的五篇論文之一。本文著重從徐行效教授創(chuàng)立的聲樂心理學(xué)學(xué)科和聲樂科學(xué)體系理論的建構(gòu)入手，系統(tǒng)地梳理整個聲樂心理學(xué)學(xué)科的創(chuàng)建過程和聲樂科學(xué)體系理論的建構(gòu)思路，探尋聲樂科學(xué)體系理論的內(nèi)涵與構(gòu)想原則，尋找聲樂心理學(xué)與聲樂科學(xué)體系理論的創(chuàng)新點，探悉徐行效的交叉科學(xué)思想和其獨特的聲樂思維，并就聲樂心理學(xué)學(xué)科和聲樂科學(xué)體系