工商管理?？啤额I(lǐng)導藝術(shù)》課程教學大綱

1、工商管理專科《領(lǐng)導藝術(shù)》課程教學大綱第一部分 大綱說明一、 課程的性質(zhì)與任務《領(lǐng)導藝術(shù)》課程是開放教育?？七x修課程，主要內(nèi)容包括領(lǐng)導者的素質(zhì)、領(lǐng)導者職業(yè)形象、領(lǐng)導者潛能、領(lǐng)導者選人用人和管人的藝術(shù)、領(lǐng)導者人際交往、領(lǐng)導者用權(quán)與決策的藝術(shù)、領(lǐng)導者語言表達能力及其藝術(shù)、領(lǐng)導者創(chuàng)新的藝術(shù)。這門學科主要是研究領(lǐng)導活動方法及藝術(shù)的一門課程，主要是為提高學生的綜合素質(zhì)，提高學生自身修養(yǎng)，有利于領(lǐng)導者實施領(lǐng)導活動，取得更好的工作效果。所以這是一門人人

2、應該學習的學問，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)在領(lǐng)導崗位的和將來要在領(lǐng)導崗位的人，必須認真學習和領(lǐng)會這門學問。二、與相關(guān)課程的銜接與配合本課程為工商管理專業(yè)的選修課，開設本課程的目的是為了拓展學生的知識和提高學生的能力，課程內(nèi)容淺顯易懂，不存在與其他課程的前銜與后續(xù)。 三、課程教學要求1、正確認識本課程的性質(zhì)、學習任務及學習要求，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對領(lǐng)導藝術(shù)的特征、內(nèi)容和提高領(lǐng)導藝術(shù)的途徑有綜合和全面的認識。2、掌握領(lǐng)導藝術(shù)的基本內(nèi)容和提

3、高領(lǐng)導藝術(shù)方法，了解與之相關(guān)的觀念、理論和思想。3、學會分析案例，緊密聯(lián)系實際，解決實際問題，把學科理論與知識內(nèi)化為自己自覺的意識并指導自己的行為，在各項領(lǐng)導活動中，切實提高分析問題和解決問題的能力。第二部分 媒體使用和教學過程建議一、學時和學分本課程共 36 學時，2 學分二、教材 提高學生的自學能力是開放教育的重要目的之一。學生自主學習的方法有三個方面：一是課前預習法。要求每次上課前，學生對講授章節(jié)認真閱讀，發(fā)現(xiàn)問題和提出疑問；二

4、是課堂分析法，要求在課堂上提出并由老師和同學樣共同分析總結(jié)；三是專題討論法。包括課堂討論和網(wǎng)上討論，用學習的理論、方法用來解決實際問題，取得更好的教學效果，贏造活躍的課程氣氛。學生要特別自主學習和自學能力的培養(yǎng)與提高。3、 網(wǎng)上輔導。由教師在電大在線教學平臺的專業(yè)課程網(wǎng)頁提供學習參考資料，主要介紹教學大綱、教學設計、重難點解析、案例分析、課程作業(yè)、考核方案等內(nèi)容。學員可利用課程網(wǎng)頁學習有關(guān)內(nèi)容，并利用課程論壇與教師進行實時的與非實時的交

5、互，更好的進行課程學習。4．課程作業(yè)。獨立完成作業(yè)是學習和鞏固本課程內(nèi)容的重要手段。根據(jù)教學材要求確定作業(yè)題目，學生要通過四次作業(yè)練習加深對知識點的理解和掌握。教師將學生作業(yè)評分計入形成性考核成績，并作為學生課程結(jié)業(yè)成績的組成部分之一。5．課程考核。考試是對教與學情況的全面驗收，是課程教學重要的教學環(huán)節(jié)之一?？荚囶}目既要符合大綱要求，更要以提高學生運用知識解決實際問題的能力為目的，在考核中凸現(xiàn)重點，難度適中，題量適度，方法適宜。根據(jù)教學

6、大綱對教學內(nèi)容分三個層次安排，對未作具體教學要求的內(nèi)容不作考試要求。本課程的期未考試兵團電大統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準。學生本課程的成績：期末考核成績占 60%，形成性考核成績占 40%。第三部分 教學內(nèi)容與教學要求教材本課程文字主教材選用高職高專“十一、五”規(guī)劃教材，由李學芝編著的《領(lǐng)導藝術(shù)》，化學工業(yè)出版社 2009 年 8 月出版。在本課程的教學過程中，設置掌握、熟悉、了解三個層次學習目的的要求。一是掌握：要求學生非常清楚地理解有關(guān)知