副縣長在2022年全縣職業(yè)教育工作會議上的講話

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —副縣長在 副縣長在 2022 2022 年全縣職業(yè)教育工作會議上 年全縣職業(yè)教育工作會議上的講話 的講話同志們： 縣委、縣政府抉擇召開的這次全縣職業(yè)教導工作會議，主要任務是回想總結(jié) 2022 年工作，安置部署2022 年職業(yè)教導工作。方才，萬河同志通報了 2022 年職業(yè)教導工作處境，縣上對職教工作勞績突出的單位舉行了表彰賞賜。一會兒，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣

2、教體局與各中學還要簽訂目標責任書。下面，我先講三點觀法： 一、統(tǒng)一思想，提高熟悉，切實鞏固做好職業(yè)教導工作的信仰和決心 過去的一年，全縣各級各部門圍繞縣上總體部署，堅韌樹立“大辦職教、辦大職教”和“一個不能少”的理念，調(diào)整思路，強化措施，夯實責任，狠抓落實，較好地完成了全年職教工作任務，取得了明顯成效。一是促學機制不斷完善。實行職教招生“雙線”責任制、定期督導檢查制、學生動態(tài)管理制、貧困生幫扶機制、工作績效考核制等促學辦學機制，形成

3、了各司其職、齊抓共管的良好工作局面，為今后進展職業(yè)教導舉行了有益探索并奠定了良好根基。二是辦學條件逐步改善。積極籌措資金，加強縣職教中心根基才能創(chuàng)辦，改善學生學習和生活條件； 總投資 800 萬元、建筑面積 7 千余平方米的人力資源市場與實訓綜合樓創(chuàng)辦已啟動創(chuàng)辦，預計 11 月底前可投入使本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —遍教導、學歷教導，輕職業(yè)教導、職業(yè)培訓的傾向普遍存在；一些初中畢業(yè)

4、生存在“勞績優(yōu)上高中，勞績差去打工”思想，導致職業(yè)教導學校招生難；片面農(nóng)人對依靠技能致富熟悉缺乏，關切支持職業(yè)教導進展的社會空氣尚未真正形成。二是自身進展還缺乏。由于我縣職業(yè)教導底子薄、起步晚，進展速度相對緩慢，縣內(nèi)職業(yè)教導學校的規(guī)模和水平，與經(jīng)濟社會進展的要求還有確定差距，還難以得志產(chǎn)業(yè)與就業(yè)市場的需求，尤其是現(xiàn)代生產(chǎn)中的新技術、新工藝、新流程未能正真進入學校教學實訓的環(huán)節(jié)，影響了技能訓練質(zhì)量；三是師資氣力還緊缺。師資隊伍布局不合理，

5、年齡、學歷、專業(yè)等布局性失衡，文化課教師偏多， “雙師型”教師偏少，職業(yè)教導科研氣力相對薄弱，導致進展后勁缺乏，成為制約我縣職業(yè)教導進展的瓶頸。三是招生市場有待模范。縣外一些中職學校未經(jīng)教導部門批準，擅自由我縣采取各種手段爭搶生源，非法招生，誤導學生家長，影響了縣內(nèi)職教招生。 “進展職業(yè)教導是最大的政治、最重的政績、最長效的經(jīng)濟工程，是一項惠及民生、事關長遠、影響全局的戰(zhàn)略舉措” 。一方面，我們要熟悉到，通過進展職業(yè)教導，讓**孩子掌