初三思想品德教學工作總結

1、初三思想品德教學工作總結 初三思想品德教學工作總結初三思想品德教學工作總結 1今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級思想品德學科。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應試性強，內(nèi)容比較枯燥，學生普遍不感興趣，又因為開卷考試，學生明顯不夠重視思想品德學科。此外，由于參加工作時間不長，沒有任何初三任教經(jīng)驗，在實際教學過程中，我遇到了不少問題，如在一模、二?？荚囍校?guī)У娜齻€班級思想品德成績均不太理想，尤其是高分人數(shù)較少。為

2、此，學校領導、班主任老師、教研組長多次與我談話，共同探尋教學過程中存在的問題。經(jīng)過努力，我任教的幾個班級在接下來的考試中，平均成績和優(yōu)分率均有不同程度的提高。中考已經(jīng)結束了，成績也已揭曉。初三（1）班思想品德平均成績 46.09 分，47 分以上優(yōu)分 24 人；初三（2）班思想品德平均成績 44.76 分，47 分以上優(yōu)分 16 人，初三（5）班思想品德平均成績 45.50 分，47 分以上優(yōu)分 18人，三個班級均無不及格現(xiàn)象。從中考質

3、量分析表上可以看出，三個班級之間存在較大差距。今年中考政治考試時間由 100 分鐘改為 60 分鐘，20 道選擇題，10 道判斷題，2 道簡答題，1 道實踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈活，出題方向、角度與往年都到場盯著學生讀書，對學困上進行跟蹤指導學習，對三個班級學生進行解題技法指導。經(jīng)過近一個月的努力，三?？荚嚦煽兘K于有所提高。2、課堂教學要走向生活，提高學生學習興趣。初三思想品德教學內(nèi)容比較枯燥，學生缺乏興趣。為了提高學生

4、對思想品德學科的學習興趣，我用最新時事導入新課，每節(jié)課上，學生都對我喊“時事、時事” ，如果沒有時事，一節(jié)課學生都會覺得無精打采。我用自己的生活故事串講知識點，讓學生覺得課堂有意思，能夠樂學、肯學，集中精力學，不少學生對我說“每次聽你講你小時候的事情的時候我真覺得你和我們特沒距離” ，正是這種無距離教學，讓我與學生走得很近，讓學生喜歡我這個任課教師，從而喜歡上思想品德這門學科。3、給學生思考的時間，逼著學生問問題。思想品德學科是開卷考試