寫實記錄內容范文(通用5篇)

1、記錄內容篇1摘要：隨著素質教育理念的提出，社會各界開始越來重視 學生素質教育的培養(yǎng)。高中綜合素質評價中“寫實記錄”能夠 促進學生全面發(fā)展，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。本文將探 討普通高中綜合素質評價中“寫實記錄”的功能與操作方法。關鍵詞：高中綜合素質評價；嘉實記錄;功能方法高中階段是學生成長與學習的關鍵時期，對學生未來的發(fā) 展起著十分重要的作用。隨著素質教育理念的提出，社會各界 開始越來重視學生素質教育的培養(yǎng)。綜合素質評價是高中綜合 素

2、質教育的重要組成部分，通過評價能夠起到督促作用，同時 又能夠激勵學生更好地發(fā)展。高中綜合素質評價中“寫實記錄” 能夠促進學生全面發(fā)展，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣；”寫實 記錄”能夠真實得反應學生學習的狀況，對人才培養(yǎng)評價具有 很重要的意義。“寫實記錄”如何“寫實”現(xiàn)在高中綜合素質評價中“寫實記錄”存在一定的不足。 綜合素質評價中進行“寫實記錄”的目的，是為了對學生的綜 合素質進行評估記錄，是考核學生在校期間綜合素質表現(xiàn)的一 種證明。通

3、過對學生高中階段綜合素質的評價來督促學生養(yǎng)成 良好的學習習慣。高中綜合素質評價本來是高中綜合素質教育 的一個重要環(huán)節(jié)，能夠反應學生綜合素質的整體情況。但是， 現(xiàn)在很多普通高中學校并不重視學生綜合素質評價，以至于評 價過程簡單，評價內容不寫實、不客觀，造成高中綜合素質評 價的缺失。長期腫瘤，現(xiàn)在只在維持生命階段。不管是哪一類病人，都有 我們需要觀察和學習的部分，一個月的時間不長也不短，我全 程觀察了兩個病人，從入院的診斷，治療，化驗，以及

4、治療后 的情況，我認為這樣去實習才能真正學到東西。最后，來到消化科，消化科是在門診，門診實習與病房實 習的不同處，又讓我對醫(yī)生這個職業(yè)的認識提高了一個新的階 梯。大量的病人，狹小的空間，嘈雜的環(huán)境，還需要大夫靜心 觀察，以最快的速度做出一個最接近正確的診斷，只有多年的 從醫(yī)經驗，以及豐富的臨床經驗才能做到。同時，在門診實習的這段時間，也讓我深刻的體會到，中 醫(yī)的學習對門派的認識以及跟隨的重要性。每個大夫最常用的 方子只有那么十來個，但

5、是，之所以能成為名醫(yī)，就是在對疾 病的深刻認識的同時，在藥量的加減上用最得當的配伍。所以, 作為醫(yī)學生的我們，現(xiàn)在的首要任務是打好基礎，把四部經典 讀熟背熟，將來在臨床上才能活學活用，而不是追求偏方，只 知道其表不知其里。寫實記錄內容篇3一、口語表達能力訓練活動。如舉行了 “故事會” “演講 會”“朗誦會”“古詩背誦比賽”等，這些活動的開展，提高 學生語文學習的興趣，加深對課外讀物的理解，培養(yǎng)學生流利 講普通話的能力。就形式來說，組織F