汽車專業(yè)校企合作典型案例圖文

1、汽 車 專 業(yè) 開 展 校 企 合 作 典 型 材 料福建林業(yè)職業(yè)技術學院 自動化工程系合、校企合作的課程建設模式，在教學內(nèi)容、教學方法、教學手段及實驗實訓基地建設等方面融入了職業(yè)資格和行業(yè)技術標準，結合生產(chǎn)實際開發(fā)了貼近生產(chǎn)實際的教學內(nèi)容、技能考核標準及配套教材，實現(xiàn)課程教學內(nèi)容及要求與實際崗位能力的緊密對接，實現(xiàn)從教學培養(yǎng)轉向產(chǎn)學研合作，促進校企深度合作，提高教學效果。3、以企業(yè)專家為主體在校內(nèi)建設了汽車專業(yè)企業(yè)專家工作站 、以企業(yè)

2、專家為主體在校內(nèi)建設了汽車專業(yè)企業(yè)專家工作站企業(yè)專家工作站由南平別克汽車 4S 店林植高級工程師任站長，成員由南平華誼汽車修理廠主任黎平、南平華恒汽車修理廠王正盛、南平雪佛蘭汽車 4S 店洪端芳等高級工程師和本專業(yè)的專業(yè)帶頭人蔡長運、林峻峰、謝梅芳及骨干教師官飛、陳平等組成。依托企業(yè)專家工作站，修訂完善了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，圍繞職業(yè)崗位的典型工作任務開發(fā)了專業(yè)核心課程，聯(lián)合開展了雙師結構與雙師素質的專業(yè)教學團隊建設、實訓基地建設、學生頂崗

3、就業(yè)、科研項目申報和橫向技術服務、技術推廣、員工培訓等工作，同時通過深層次、多元化的合作，將實際的企業(yè)環(huán)境引入到教學環(huán)境之中，將企業(yè)文化導入學生學習過程中，將具體的企業(yè)工作項目置于教學項目之中，搭建了校企深度合作的平臺。4、以教師為主體在合作企業(yè)建設了汽車專業(yè)教師工作站 、以教師為主體在合作企業(yè)建設了汽車專業(yè)教師工作站在南平別克汽車 4S 店建設了以蔡長運為站長，陳平、林德穎等組成的教師工作站；在南平華誼汽車修理廠以官飛為站長，李瑞、林