搜文檔
認(rèn)證信息
認(rèn)證類型:個(gè)人認(rèn)證
認(rèn)證主體:常**(實(shí)名認(rèn)證)
IP屬地:河北
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
1、隨著高等教育的發(fā)展,高校在校學(xué)生群體不斷壯大,相關(guān)的數(shù)據(jù)量越來(lái)越龐大,提供和使用學(xué)生數(shù)據(jù)信息的部門和用戶群體越來(lái)越多,傳統(tǒng)的學(xué)生管理方法已經(jīng)明顯無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)今的管理需求,利用基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)(MIS)對(duì)學(xué)生管理進(jìn)行系統(tǒng)整合已成為必然趨勢(shì)。 隨著高校管理體制的改革與發(fā)展,面向?qū)W生的管理理念逐步向服務(wù)理念靠攏,越來(lái)越多的CRM(客戶關(guān)系管理)思想已經(jīng)應(yīng)用于學(xué)生管理實(shí)際工作當(dāng)中,如“以客戶為中心”,“注重客戶滿意度與忠誠(chéng)度”,“
2、延長(zhǎng)客戶生命周期”,“充分利用客戶信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘”等。而現(xiàn)行的學(xué)生管理系統(tǒng)大部分還只有純粹的“管理”功能,急需新的理念融入其中。 因此許多高校需要建立一套與原有學(xué)生管理系統(tǒng)不同的,基于客戶服務(wù)理念的擁有統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)生管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立,可以提升高校學(xué)生管理的水平,適應(yīng)學(xué)生管理工作改革的各項(xiàng)要求,同時(shí)也符合高校建立信息化、數(shù)字化校園的發(fā)展方向。 文章對(duì)高校學(xué)生管理系統(tǒng)做了基礎(chǔ)調(diào)研后,綜合分析,對(duì)實(shí)現(xiàn)
3、基于CRM的學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析,技術(shù)可行性分析。在這些前期工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、詳細(xì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、以及數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。 在系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)部分,筆者有針對(duì)性的選擇學(xué)生基本信息管理、選課信息管理、以及學(xué)生成績(jī)管理模塊作為實(shí)現(xiàn)對(duì)象,融入CRM思想,讓系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生與管理人員互動(dòng)溝通,在相應(yīng)的模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、分析教學(xué)成果對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)性化教學(xué)等。 在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上筆者在windows環(huán)境
0/150
提交評(píng)論
聯(lián)系客服
本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知眾賞文庫(kù),我們立即給予刪除!
Copyright ? 2013-2023 眾賞文庫(kù)版權(quán)所有 違法與不良信息舉報(bào)電話:15067167862
復(fù)制分享文檔地址
http://www.nydnatest.com/shtml/view-920804.html
復(fù)制
下載本文檔
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論