基于網(wǎng)絡的遠程學習者學習測量與評價系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、網(wǎng)絡的出現(xiàn)和發(fā)展改變了傳統(tǒng)教學的模式，遠程教學的出現(xiàn)為學習者提供了方便且有效的學習渠道，網(wǎng)絡課程作為網(wǎng)絡教學的展示平臺，為學習者提供了一個學習知識、測試評價的平臺。因為網(wǎng)絡學習的特殊性，傳統(tǒng)的學習測量與評價方式已不可能完全適合網(wǎng)絡學習。在網(wǎng)絡課程中，在線測試系統(tǒng)往往是學習測量與評價網(wǎng)絡課程學習者學習情況的重要手段和依據(jù)。本文對網(wǎng)絡學習測量與學習評價體系進行深入研究，運用教育領域中較為完善的測驗質(zhì)量四度指標，繼承以往教育平價理論的優(yōu)勢，分

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