基于ogsa-dai的教育資源庫模型設計研究.pdf

1、隨著我國教育信息化建設的蓬勃發(fā)展，加快網絡教育資源建設成為當前教育信息化建設的重要內容。各學校教育資源庫作為重要的教育資源，它的發(fā)展建設越來越受到了人們的關注。但目前網絡教育資源庫建設大多處于孤立分散狀態(tài)、建設標準不統一，能夠用來相互交流與共享的資源少。面對絕對數量眾多的教育資源，卻缺乏一致的標準去規(guī)范和統一，這使得資源的共享、管理、使用及查找都變得十分困難。如何實現各分布式異構資源庫系統的資源共享正成為現代教育研究的一個重要領域。

2、 本文基于網格OGSA模型的DAI提出了一個基于OGSA-DAI中間件的分布式異構教育資源庫網格系統共享模型，實現網絡教育資源網格服務的自動注冊，基于元數據目錄管理和數據資源代理的資源訪問和集成策略。在網格環(huán)境中實現教育資源數據的管理、查詢等功能，并能夠與Web服務的各種技術相融合。 本文首先將DAI的服務數據與元數據相結合，基于元數據分層概念定義元數據構成：物理元數據、服務元數據和web應用元數據以及它們之間的映射關系。W

3、eb應用元數據由采用學習對象元數據標準CELTS-3.1及教育資源建設規(guī)范CELTS-41提取資源屬性而建立。根據元數據目錄可以使普通用戶簡單方便地按訪問數據源元數據屬性信息查詢到教育資源。通過分別描述教育數據源的屬性信息和訪問該數據源的網格信息，可方便地對數據源進行動態(tài)訪問和維護，也使得數據管理功能更易于設計和實現，可增強系統功能的可擴展性。數據資源代理采用元數據目錄統一管理各種教育資源，通過網格服務屏蔽資源的異構性。Web應用服務器