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「六頂思考帽」的價(jià)值(19頁)
佛教慧因法師紀(jì)念中學(xué),中國語文及文化科,思維教學(xué)一,「綠帽唔怕戴」「六頂思考帽」,「六頂思考帽」改編版SIXTHINKINGHATS,原創(chuàng)者EDWARDDEBONO,「六頂思考帽」的目的,簡化思考引導(dǎo)注意力到事情的不同層面自由變換思考型態(tài)/角度,「六頂思考帽」,白色思考帽黃色思考帽黑...
下載價(jià)格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-06 / 6人氣
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6hats六頂思考帽(完成)(50頁)
六頂思考帽黑帽懷疑、批判與避險(xiǎn)遜斃了好濫喔缺點(diǎn)在哪兒綠帽創(chuàng)新、刺激冒險(xiǎn)與行動這個(gè)點(diǎn)子新想想看還有什麼高招藍(lán)帽系統(tǒng)與理性的整合我們目前做了什麼下一步該怎麼做白帽客觀的收集資料、尋找事實(shí)我們擁有哪些資訊我們少了哪些資訊紅帽抒發(fā)情感、直接反應(yīng)情緒我生氣...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-11 / 4人氣
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會計(jì)循環(huán)圖(1頁)
※會計(jì)循環(huán),會計(jì)事項(xiàng),,會計(jì)憑證,,日記簿,,總分類帳,,試算表,,調(diào)整後試算表,,結(jié)帳後試算表,,,,,,,資產(chǎn)負(fù)債表,損益表,業(yè)主權(quán)益變動表,現(xiàn)金流量表,,調(diào)整,傳票,,日記簿,,分類帳,,結(jié)帳,,傳票,日記簿,,,分類帳,,,試算,,,期末,平時(shí),過帳,分錄,,,,,原始憑證,記帳憑證︵傳票︶...
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繪圖工具--小畫家教學(xué)(16頁)
繪圖工具繪圖工具小畫家教學(xué)小畫家教學(xué)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)1認(rèn)識基本的圖像處理軟件小畫家小畫家2認(rèn)識小畫家的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)3使用工具箱工具箱TOOLBAR、色塊色塊COLOURBOX及狀態(tài)列狀態(tài)列STATEMENT4使用小畫家繪畫一幅簡單的圖畫1小畫家小畫家PAINTBRUSH簡介簡介小畫家小畫家PAINT...
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u型輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂做法(3頁)
U型輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂做法一、構(gòu)造做法及材料1、構(gòu)造做法吊頂龍骨有兩種構(gòu)造,中、小龍骨緊貼大龍骨,底面吊掛(即不在同一水平面)稱雙層構(gòu)造;大、中龍骨底面在同一水平上,或不設(shè)大龍骨直接掛中龍骨稱單層構(gòu)造。後者僅用於輕型吊頂。2、材料(1)紙面石膏板...
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料架組立圖3d
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料架組立圖3d
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料架組立圖3d
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固定資產(chǎn)盤點(diǎn)作業(yè)流程圖-20050817(2頁)
固定資產(chǎn)盤點(diǎn)作業(yè)流程圖資產(chǎn)管理單位權(quán)責(zé)主管使用單位財(cái)務(wù)單位開始依盤點(diǎn)計(jì)劃擬細(xì)部計(jì)劃核準(zhǔn)核對資產(chǎn)清冊部門別財(cái)產(chǎn)清冊經(jīng)辦人員初盤匯總盤點(diǎn)表復(fù)盤提供資產(chǎn)清冊抽盤匯總盤點(diǎn)表盤點(diǎn)報(bào)告核準(zhǔn)結(jié)束
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流感心理輔導(dǎo)作業(yè)流程圖(6頁)
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料架組立圖3d
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autocad2000中自定義填充圖案(3頁)
AUTOCAD2000中自定義填充圖案中自定義填充圖案天極設(shè)計(jì)在線在AUTOCAD制圖中,HATCH(圖案填充)命令的使用較為頻繁。CAD自帶的圖案庫雖然內(nèi)容豐富,但有時(shí)仍然不能滿足我們的需要,這時(shí)我們可以自定義圖案來進(jìn)行填充。AUTOCAD的填充圖案都保存在一個(gè)名為ACADPAT的庫...
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料架組立圖3d1
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料架組立圖3d (2)
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青少年網(wǎng)路貼圖漫罵心得感想(1頁)
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料架組立圖3d設(shè)計(jì)模型
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料架組立圖3d設(shè)計(jì)模型
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tda7293lm3886tf功放絲印圖(2頁)
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立體模型展開圖 - 澳門培道中學(xué)數(shù)學(xué)科組(3頁)
立體模型展開圖MP_LAB在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用韋輝樑200409在香港的小學(xué)數(shù)學(xué)教材和內(nèi)地新課標(biāo)教材都有一類主題立體模型展開圖,例如立方體的展開圖,長方體的展開圖等等。這是一個(gè)很好的主題,好的地方在於能很好地培養(yǎng)兒童的空間思維能力–二維到三的空間想像。讓兒...
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升和毫升(34頁)
升和毫升,升和毫升是容量單位,經(jīng)常用來表示容器里容納的液體的體積。,想一想,同學(xué)們,今天請你們幫老師們解決個(gè)小問題。我和趙老師比賽喝水,趙老師用A杯子,我用B杯子,她說她喝的多,我說我喝的多。請同學(xué)們幫幫我們吧,到底誰喝的多你們有什么好的辦法,初步認(rèn)識...
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