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圖的k-walk.pdf（10頁）

江西師范大學碩士學位論文圖的KWALK姓名金澤民申請學位級別碩士專業(yè)基礎數(shù)學指導教師劉展鴻熊黎明200251江西師范大學2002屆碩士學位論文固偽K一伽髓圖的KWALK一、引言設G是個圖分別用YG和EG表示圖G的頂點集和邊集，DGX表示頂點Z在圖G中的度數(shù)，ZXG表示G的最大度圖G的...

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a <em>walk</em> through combinatorics an introduction to enumeration

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a walk through combinatorics an introduction to enumeration（291頁）

B1948GOVERNINGASIAB1948_1AOKIINDD6B1948_1AOKIINDD6922201442457PM922201442457PMTHISPAGEINTENTIONALLYLEFTBLANKTHISPAGEINTENTIONALLYLEFTBLANKTHISPAGEINTENTIONALLYLEFTBLANKTHISPAGEINTENTIONALLYLEFTBLANK

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四足機器人walk步態(tài)仿真（62頁）

畢業(yè)論文（文（科研科研）論文論文（設計）題目（設計）題目四足機器人四足機器人WALKWALKWALKWALK步態(tài)步態(tài)仿真仿真姓名姓名

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英漢移動動詞“走”(Walk)的認知對比研究.pdf（78頁）

中圖分類號H319論文編號102871215S016學科分類號050211碩士學位論文英漢移動動詞“走”（WALK）的認知對比研究研究生姓名孫亞平學科、專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向認知語言學指導教師唐承賢教授南京航空航天大學研究生院外國語學院二О一五年三月ACOGNITIVEAN...

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基于預測控制的四足機器人walk步態(tài)研究.pdf（78頁）

四足機器人可以穩(wěn)定靈巧地執(zhí)行軍事運輸、科學探索、災難救援等野外任務，在執(zhí)行這些任務時，它們展現(xiàn)了自身的大負載能力、柔順性、穩(wěn)定性以及環(huán)境適應性。四足機器人在臺階、障礙、斜坡等極端復雜環(huán)境下運動時，采用WALK步態(tài)行走會擁有巨大優(yōu)勢。本文首先提出了四足...

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基于random <em>walk</em>優(yōu)化的高光譜圖像分類技術研究.pdf

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基于random walk優(yōu)化的高光譜圖像分類技術研究.pdf（67頁）

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11615.<em>walk</em>組氨酸激酶抑制劑的設計、合成及抗菌活性研究

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11615.walk組氨酸激酶抑制劑的設計、合成及抗菌活性研究（69頁）

青島科技大學研究生學位論文I分類號學校代碼10426密級學號2013050032碩士學位論文MASTERDEGREETHESISWALK組氨酸激酶抑制劑的設計、合成及抗菌活性研究作者蔡明光指導教師指導教師建方方學科專業(yè)學科專業(yè)有機化學專業(yè)代碼專業(yè)代碼070303研究方向研究方向有機合成2016...

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【機械設計】四足機器人<em>walk</em>步態(tài)仿真【論文+cad圖紙】

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【機械設計】四足機器人walk步態(tài)仿真【論文+cad圖紙】（0頁）

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北師大版(三起)四上《unit 1 don't <em>walk</em>!》word教案

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北師大版(三起)四上《unit 1 don't walk!》word教案（13頁）

UNIT1DON’TWALK教學設計LESSON1教學內容THETEXT一、TEACHINGAIMS1、通過做游戲，讓學生融入到教學中去，利用卡片，使學生能夠通過圖與聲的有機結合來學習知識。2、使用句型“DON’TNO”3、能夠獨自講述故事二、教學重難點1、THETEXT2、SOMENEWWDS三、學情分析學生已...

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北師大版(三起)四上《unit 1 don't <em>walk</em>!》word教案1

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北師大版(三起)四上《unit 1 don't walk!》word教案1（6頁）

UNIT1UNIT1DONDON’TWALKWALK教學設計第一課時教學設計第一課時【教學目標】使用句型“DON’TNO”能夠獨自講述故事【學情分析】學生已經掌握了二年級的知識，有一些單詞基礎?！窘虒W準備】教學掛圖，錄音機，課件動畫，水杯【教學過程設計】FREEFREETALKTALKA問同學W...

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<em>WalK</em>突變導致金黃色葡萄球菌萬古霉素敏感性減弱的機制研究.pdf

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WalK突變導致金黃色葡萄球菌萬古霉素敏感性減弱的機制研究.pdf（102頁）

細胞壁靶向抗生素一般都具有殺菌作用，這與蛋白質合成抑制因子抑菌效果不同。因此，細菌殺傷作用常常伴隨著肽聚糖生物合成的抑制及細胞裂解。然而，細菌并沒因此保持著對細胞壁靶向抗生素的敏感性，伴隨著細菌適應性進化，耐藥性發(fā)生已成為普遍現(xiàn)象。1950年末，由于...

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t <em>walk</em>!》(lesson1-2)word教案

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t walk!》(lesson1-2)word教案（4頁）

北師大版三年級英語上冊教案北師大版三年級英語上冊教案UNIT1DON’TWALKLESSON1一、一、TEACHINGAIMS通過做游戲，讓學生融入到教學中去，利用卡片，使學生能夠通過圖與聲的有機結合來學習知識。二、二、TEACHINGEMPHASISANENGLISHSONGSOMENEWWDSTEACHINGDIFFICULTY三...

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t <em>walk</em>!》(lesson3-4)word教案

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t walk!》(lesson3-4)word教案（3頁）

北師大版三年級英語上冊教案北師大版三年級英語上冊教案UNIT1DONTWALKLESSON3一、一、TEACHINGAIMS學生能夠正確地讀出所學課文，產生濃厚的學習興趣。二、二、TEACHINGEMPHASISREADTHETEXTTEACHINGDIFFICULTYEVERYONECANREADTHETEXTTEACHINGPROCESS1GREETING2REVIEWD...

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以肺炎鏈球菌<em>WalK</em>酶HATPase-c結構域為靶點的新型咪唑類化合物的抗菌效應研究.pdf

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以肺炎鏈球菌WalK酶HATPase-c結構域為靶點的新型咪唑類化合物的抗菌效應研究.pdf（58頁）

目的本課題組前期采用分子對接的方法，篩選出以肺炎鏈球菌WALK酶HATPASEC結構域為作用靶點的咪唑類化合物6，其在體外展示出較好的抗菌活性，但其體內保護效果不理想，且細胞毒性較高。本研究擬以肺炎鏈球菌WALK酶HATPASEC結構域（CA結構域）三維結構中氨基酸功能殘基...

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t <em>walk</em>!》(第二課時)word教案

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t walk!》(第二課時)word教案（3頁）

北師大版三年級上冊英語北師大版三年級上冊英語UNIT1DON’TWALK第二課時第二課時課題UNIT1DON’TWALK課型新授總節(jié)數(shù)2教學內容1復習鞏固單詞和禁止某人做某事的短語DON’TWRYDON’TWALKDON’TLITTERDON’TTOUCHDON’TSWIMDON’TPARKDON’TWRYDON’TMOVE2學習單詞LEFTR...

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t <em>walk</em>!》(第一課時)word教案

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北師大版三年級上冊英語《unit 1 don’t walk!》(第一課時)word教案（3頁）

北師大版三年級上冊英語北師大版三年級上冊英語UNIT1DON’TWALK第一課時第一課時課題課題北師大版英語三年級上冊UNIT1DON’TWALKLESSON1教學內容教學內容I教學目標教學目標1知識目標熟悉新單詞DON’TLEFTRIGHTAGAINLITTERVERYGOODTHANKYOUTOUCHMOVEMONEYWRYCRYPARKIN...

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UNIT4FINDINGYOURWAY,INTEGRATEDSKILLS,TEACHINGAIMS,1UNDERSTANDANDREMEMBERTHENEWWORDSABOUTFASHION2MASTERSOMEUSEFULPHRASES3GETSSTOMASTERHOWTOGIVEDIRECTION4IMPROVETHESTUDENTS’ABILITIESLISTENINGANDSPEAKING,,,,,TRAFFICLIGHTS,ATTHE,YOUMUSTSTOP,YOUCAN’T...

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精品課件小學英語外研版(三年級起點)+--+五年級上冊module　7—-+unit　1　he　can’t　see.課件（13頁）

MODULE7COMMUNITY,UNIT1HECAN’TSEE,外研版五年級上冊英語,ICANRUN,RUN,RUN,RUN,ICANSEE,SEE,SEE,SEE,ICANHEAR,HEAR,HEAR,HEAR,ICANWALK,WALK,WALK,WALK,,,,,,,,,HEISBLIND,HECAN’TSEE,THISDOGHELPSHIM,SHEISDEAF,SHECAN’THEAR,THISDOGHELPSHER,HEISBLINDHECAN’TS...

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commediadellarte-4（41頁）

COMMEDIADELLARTE,THESTOCKCHARACTERS,THEMASTERS,WHOARETHEMASTERS,PANTALONEILDOTTOREILCAPITANOISABELLATHELOVERS,PANTALONE,ORIGINS–VENETIANMERCHANTSTATUS–TOPOFTHEORDER,PANTALONEHASMONEYCOSTUME–BLACKJACKET,REDTIGHTS,YELLOWSHOES,STANCE–OLDMAN’SSTO...

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七下unit3堂堂清（6頁）

UNIT3第一課時堂堂清（加油，你最棒一．單項填空1________DOYOUGETTOSCHOOLIUSUALLYWALKBUTSOMETIMESITAKETHEBUSAHOWBWHATCHOWOFTEN2HOWLONGDOESITTAKE______TAKESABOUT25MINUTESTOWALKAND10MINUTESBYBUSATHATBTHISCIT3HOWDOESHEGETTOSCHOOLHE__________SCHOOLAONFOO...

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