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  • <em>心理咨詢</em>與<em>心理咨詢</em>師9

    <em>心理咨詢</em>與<em>心理咨詢</em>師 心理咨詢心理咨詢(9頁)

    心理咨詢與心理咨詢師,心理咨詢師總是在沉默中等待,在謾罵中鎮(zhèn)定,在困難中堅挺,承受限制和壓抑的痛苦,職業(yè)的倦怠,不眠的煎熬。種種苦痛,換了來了偉大。,心理學可延伸的領域,房地產營銷產業(yè)人力資源領域市場調查行業(yè)咨詢顧問領域,心理咨詢師的咨詢范圍,心理危機...

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  • <em>心理咨詢</em>8

    <em>心理咨詢</em> 心理咨詢(8頁)

    第六單元心理咨詢心理治療1心理治療的最終目標是使病人向正常方向發(fā)展。其主要的內容是A偏離的正常人格B偏離的正常情緒C偏離的正常行為D偏離的正常思想E偏離的正常外貌2長程心理治療所需的時間較長,主要用于改善A情緒B行為C人格D認知E軀體疾病3短程心理治療一般不超...

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  • <em>心理咨詢</em>概述6

    <em>心理咨詢</em>概述 心理咨詢概述(6頁)

    心理咨詢概述第一節(jié)心理咨詢的基本概念學習目標暨考試要求學習目標暨考試要求1、掌握心理咨詢的概念,能區(qū)分心理咨詢與心理治療、心理輔導以及思想政治教育的差異;、掌握心理咨詢的概念,能區(qū)分心理咨詢與心理治療、心理輔導以及思想政治教育的差異;2、掌握心理咨...

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  • <em>心理咨詢</em>制度18

    <em>心理咨詢</em>制度 心理咨詢制度(18頁)

    1心理咨詢室相關制度目錄一、心理咨詢人員工作職責二、心理咨詢保密制度三、心理咨詢工作流程四、心理咨詢室管理制度五、心理咨詢基本原則六、心理咨詢督導制度七、醫(yī)患溝通制度八、突發(fā)事件應急預案九、醫(yī)院感染控制及消毒隔離制度十、設備設施管理制度十一、病歷書...

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  • <em>心理咨詢</em>復習101

    <em>心理咨詢</em>復習 心理咨詢復習(101頁)

    2024/3/21,心理咨詢師應試策略,1,一、職業(yè)道德,試題分兩類第一類為職業(yè)道德知識部分,這部分題和職業(yè)道德教材結合緊密,當遇到不能確定答案的問題時,可遵循“不違法、不缺德”的原則進行選擇;第二部分為個人情況表述,答此部分題盡量實事求是,需與報考相吻合,當...

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  • <em>心理咨詢</em>總結2

    <em>心理咨詢</em>總結 心理咨詢總結(2頁)

    心理咨詢室心理咨詢室2010201120102011年度工作總結年度工作總結本學年對于我校心理健康教育及心理咨詢工作而言是穩(wěn)步發(fā)展,同時又求新求變的一學年。學校的心理健康教育工作,取得顯著成效。一、領導重視,隊伍團結一、領導重視,隊伍團結校領導高度重視心理健康教...

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  • <em>心理咨詢</em>記錄5

    <em>心理咨詢</em>記錄 心理咨詢記錄(5頁)

    心理咨詢記錄學生姓名所在班級班主任談話時間38參與人家長咨詢內容懶惰,不善交往。該生基本情況學習時有偷懶的行為,自己上課不專心聽講,老師提出問題也不感興趣,在活動中我行我素,對老師的批評不答不理,非常固執(zhí)。輔導經過及結果1、與家長多溝通,共同幫助其進...

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  • <em>心理咨詢</em>專題7

    <em>心理咨詢</em>專題 心理咨詢專題(7頁)

    論文評分論文評分教師簽名教師簽名姓名李藝學號104753090686專業(yè)應用心理學應用心理學方向心理咨詢心理咨詢課程名稱課程名稱心理咨詢專題心理咨詢專題任課教師任課教師王濱教授教授上課時間上課時間2010920111內觀療法理論與應用內觀療法理論與應用河南大學教育科學...

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  • 《<em>心理咨詢</em>流程圖》及<em>心理咨詢</em>常規(guī)流程3

    《<em>心理咨詢</em>流程圖》及<em>心理咨詢</em>常規(guī)流程心理咨詢流程圖》及心理咨詢常規(guī)流程(3頁)

    心理咨詢流程圖心理咨詢流程圖來訪者預約登記初診接待會談法攝入性會談一般資料心理測驗、觀察法個人成長史作品分析法收集、整理資料精神狀態(tài)身體狀態(tài)既往史分析、評估社會工作及社會交往癥狀診斷縮小范圍,在全部臨床資料里面找出“陽性癥狀”找出問題關鍵點再縮小...

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  • 臨床<em>心理咨詢</em>69

    臨床<em>心理咨詢</em> 臨床心理咨詢(69頁)

    第十一章臨床心理咨詢一心理咨詢概述(一)心理咨詢的概念給來訪者心理上的幫助和指導的過程。(二)重要特征1著重正常人2對人一生的發(fā)展有重要幫助3強調個人的力量和價值4強調認知因素,注重理性的作用5研究人在制定總目標,計劃,扮演社會角色方面的個性差異6從分...

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  • 大專、<em>心理咨詢</em>2

    大專、<em>心理咨詢</em> 大專、心理咨詢(2頁)

    心理素質是人的全面素質中的重要組成部分心理健康教育是提高學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。在學校開展心理健康教育,是學生健康成長的需要,是推進素質教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上...

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  • 性<em>心理咨詢</em>7

    性<em>心理咨詢</em>心理咨詢(7頁)

    對人類的性的理解國家職業(yè)資格培訓教程心理咨詢師第五節(jié)性心理咨詢第一單元性科學概述人類的性不同于動物的性,有其自身的特殊性,應從三維角度來理解性的概念,即從生物;心理、社會三個方面說明人類的性活動。人類的性是由生物因素、心理因素與社會因素三種因素構...

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  • <em>心理咨詢</em>記錄48

    <em>心理咨詢</em>記錄 心理咨詢記錄(48頁)

    心理輔導記錄心理輔導記錄2014年6月15日自12時30分始,13時10分結束。學生姓名李某某性別女年齡15班級初二咨詢次數(shù)第1次備注咨詢緣由李某某,女,15歲,初二學生。學習成績較好,智商中上等。外向型性格,開朗,有個性,思維活躍,敢說敢做。但盛氣凌人,自以為是,...

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  • <em>心理咨詢</em>室簡介3

    <em>心理咨詢</em>室簡介 心理咨詢室簡介(3頁)

    黃泥鋪小學心理咨詢室簡介學校心理教育是素質教育的重要內容,是現(xiàn)代學校的標志,是學生全面發(fā)展的基礎。黃泥鋪小學心理咨詢室“陽光小屋”成立于2013年9月1日。面積約42平方米,投入資金約2萬元?,F(xiàn)有心理咨詢師1人。在創(chuàng)建的過程中,我們高興的看到,黃泥鋪小學的...

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  • <em>心理咨詢</em>的概念16

    <em>心理咨詢</em>的概念 心理咨詢的概念(16頁)

    、心理咨詢的概念心理咨詢是指咨詢者協(xié)助來訪者解決各類心理問題以維護心理健康。發(fā)展個人潛能的過程。在心理咨詢活動中,帶著自己的問題向咨詢者請教的人稱為來訪者。第二節(jié)心理咨詢的現(xiàn)狀一、心理咨詢的基本理論簡介1心理動力學理論(1)精神分析理論精神分析理論...

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  • 團體<em>心理咨詢</em>(15)7

    團體<em>心理咨詢</em>(15) 團體心理咨詢(15)(7頁)

    團體心理咨詢參考題1團體心理咨詢團體心理咨詢參考題一參考題一一判斷題1在團體咨詢過程中不能采用個別咨詢技術。2封閉式提問可以幫助咨詢者將偏離主要問題的話頭引導回正題上,但是不能過多使用。3團體心理咨詢比個別心理咨詢效率高,省時省力。4在一個團體中指導者...

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  • <em>心理咨詢</em>學習路徑6

    <em>心理咨詢</em>學習路徑 心理咨詢學習路徑(6頁)

    心理咨詢師的職業(yè)學習路徑(心理咨詢師黃智敏)POSTBY201052220800只看該作者心理咨詢師是一個尤其需要終生學習的職業(yè),要成為合格優(yōu)秀的心理咨詢師需要具備最基本的素養(yǎng),其中很重要的三點是熱愛學習,熱愛思考,不斷實踐。假如不以學習為樂,只是作為職業(yè)謀生的手...

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  • <em>心理咨詢</em>室計劃10

    <em>心理咨詢</em>室計劃 心理咨詢室計劃(10頁)

    一、指導思想認真貫徹南京市教育局關于學校心理健康教育的有關精神,根據(jù)中學生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生青春期人格的健全發(fā)展。爭創(chuàng)南京市示范心理咨詢室...

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  • <em>心理咨詢</em>活動記錄8

    <em>心理咨詢</em>活動記錄 心理咨詢活動記錄(8頁)

    密州小學少年宮密州小學少年宮心理咨詢心理咨詢小組活動記錄時間第二周地點心理咨詢室輔導教師輔導教師楊帆輔導輔導對象對象王某問題表現(xiàn)上課不遵守紀律,注意力不集中,經常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當老師批評他,同學反擊他時,毫無不愉快的表現(xiàn),反而感...

    下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-08 / 34人氣

  • <em>心理咨詢</em>活動記錄8

    <em>心理咨詢</em>活動記錄 心理咨詢活動記錄(8頁)

    密州小學少年宮密州小學少年宮心理咨詢心理咨詢小組活動記錄時間第二周地點心理咨詢室輔導教師輔導教師楊帆輔導輔導對象對象王某問題表現(xiàn)上課不遵守紀律,注意力不集中,經常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當老師批評他,同學反擊他時,毫無不愉快的表現(xiàn),反而感...

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