中小學英語課堂教學活動設計要素研究.pdf

1、英語作為一種國際性語言，是學習世界先進科學技術、進行經濟文化交流的工具，在當今國際社會中發(fā)揮著重要作用。隨著中國改革開放程度的不斷加深，作為國際性語言的英語已經成為重要的對外交流工具，英語教學無疑為中國打開了通向世界的一個窗口。同時經濟全球化進程的加快使得世界經濟融為一體，這對英語教學提出了更高的要求。英語課堂教學作為我國當前英語教學的主要組成部分，顯得尤為重要。但現(xiàn)實中的中小學英語教學存在著“費時較多，收效較低”的缺陷，這成為中小學英

2、語教學發(fā)展的瓶頸。隨著我國英語新課程改革進程的深入，既給當前的中小學英語教學提供了機遇，也提出挑戰(zhàn)，迫切要求我們改變目前的教學現(xiàn)狀。新課程倡導學生主動參與到教學活動中來，傳統(tǒng)的教學法已難以適應新的形勢。因此，設計出合理、高效的英語課堂教學活動就顯得尤為重要。在教學活動設計中掌握必要的教學活動設計要素，用要素思維進行活動設計更是重中之重。 本文分析了活動、教學活動、英語教學活動的含義；對于英語教學活動的原則、特性做了概括和總結。并

3、以學習理論、教學理論、設計理論、傳播理論、語言學習理論為基礎，提出了英語課堂教學活動設計的要素，并結合具體的教學案例說明課堂教學活動要素在教學活動設計中的作用。 第一章介紹了課題的研究背景、目的和意義，總結了目前國內外活動設計的研究現(xiàn)狀。 第二章概述了英語教學活動的含義，并闡述了英語教學活動的相關理論基礎。 第三章是對中小學英語教學活動特性進行分析，包括活動概念、活動特性分析，教學活動概念、教學活動成分、教學活動