網絡時代下的高校思想政治教育研究——以河南省部分高校為例.pdf

1、本文通過對河南省大學生網絡思想思想教育現狀的調查，發(fā)現其主要呈現以下特點： 互聯網是大學生的第一信息渠道和主要信息來源，具有共享性、技術性、時效性、綜合性、不可控制性、緊迫性等特點；思想教育類網站點擊率偏低是高校開展網絡思想政治教育工作的主要障礙；網絡文化對大學生思想的負面影響不容忽視。 分析河南省大學生網絡思想教育存在的一些問題，究其原因主要有以下幾個方面：網絡色情和網絡迷信等負面影響蔓延；思想政治教育類網站缺乏吸引力

2、、親和力和引導力；大學生網絡道德和網絡法律意識比較淡?。粚Πl(fā)展互聯網存在一些根本的理論認識誤區(qū)，如重視互聯網技術建設而忽視互聯網內容建設，傳統(tǒng)網絡思想教育缺乏足夠的思想準備、理論準備和技術準備；從眾心理、補償心理、逃避心理、自卑心理、畏難心理、求助心理是部分大學生沉迷網絡的主要原因。我們必須充分重視網絡思想教育的特點，探索高校網絡思想政治教育的新模式。 為更好地抓住網絡給高校思想政治工作帶來的機遇，開拓大學生網絡思想教育的新局面，

3、本文主要從以下幾方面開展研究：如何普及網絡法制教育與網絡道德教育；如何營造良好的輿論氛圍，辦好主流網站，豐富教育內容；如何豐富校園文化活動，搞好網絡輿論宣傳，探討校園BBS的輿論引導規(guī)律，并將網絡思想教育貫穿于解決實際問題之中；如何培養(yǎng)新型的思想教育工作隊伍，建立網上“快速反應部隊”，完善網絡思想教育工作體系；如何加強大學生理想信念教育，提高大學生網絡素養(yǎng)，開展心理咨詢；如何教會大學生學會正確認識自我，養(yǎng)成自覺學習的習慣，學會自我調節(jié)，