協同式虛擬學習環(huán)境的研究與應用.pdf

1、如今我們生活在信息化的社會，而在計算機與網絡技術高速發(fā)展的今天，教育也逐步轉向信息化。教育信息化是一個利用信息技術促進教育變革進而推動教育現代化的過程，它不僅創(chuàng)建了信息豐富的學習環(huán)境，也為教育工作者，尤其是學習者提供了極大的發(fā)展空間，虛擬學習環(huán)境網絡教學支撐平臺在這個時候也應運而生。
　　 在信息化快速發(fā)展的今天，傳統教學方式中的教師已無法滿足學生對信息及時快速的需求，而且教師個人也不可能提供多方面的大量的學習信息。另外傳統教學

2、采取以教師授課為主、學生聽課為輔的方式，無法發(fā)揮學生主動學習的積極性?；趥鹘y教學中的這些問題，本論文研究了一種以學生為主的網上虛擬學習系統。通過研究，發(fā)現通過這種學習系統的學習，取得的學習效果更加明顯。跟傳統教學相比，人們在該學習系統中獲得的知識對其學習、工作、生活更有意義。傳統的教學受時空的限制，而該系統則打破了時空的限制，因此該系統體現的另一個重點就是學習過程中的交互性，即人-機-人之間兩兩交互，尤其是人-人之間交互。即只要同時進

3、入了學習系統，師生間、生生間就可以進行實時的在線交流學習。
　　 本論文通過對虛擬學習系統的概述、對虛擬學習模式的分析，對已有的網絡教學系統的優(yōu)缺點進行分析，進而提出了本學習系統原模型的功能需求。本論文根據功能需求分析，列出了詳細的設計要求，采用先進的三層網絡體系結構，即瀏覽器/WEB服務器/數據庫三層結構。在整體分析系統結構和功能的基礎上，提出用ASP.NET(C＃)編程、ADO.NET數據庫訪問技術，Ajax技術開發(fā)原型學習

4、系統框架的方案，并設計和實現了協同式虛擬學習系統，論文從系統的結構、功能、使用的關鍵技術及其實現方法分別進行了介紹。
　　 本論文實現了網絡環(huán)境下的多個學習過程，個人學習、小組討論學習、師生交流學習等。運用ASP.NET(C＃)技術實現了系統的網絡設計，運用SQLSever2000設計了學習系統的用戶信息和資源數據庫，并運用ADO.NET技術實現了對數據庫的訪問。另外通過后臺數據庫，實現對不同用戶的不同權限的設置和管理，以保證系