義務(wù)教育階段農(nóng)村音樂(lè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策個(gè)案研究.pdf

1、音樂(lè)教育，屬于美育的范疇，是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，是藝術(shù)教育的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展和創(chuàng)新精神培養(yǎng)具有重要作用和獨(dú)特功能。近年來(lái)，我國(guó)的音樂(lè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，國(guó)民受音樂(lè)教育程度逐步提高。但是，農(nóng)村音樂(lè)教育發(fā)展的整體水平與國(guó)家音樂(lè)教育目標(biāo)還有很大差距。農(nóng)村音樂(lè)教育是影響我國(guó)音樂(lè)教育發(fā)展的主要因素。因此，立足于對(duì)農(nóng)村音樂(lè)教育的實(shí)踐調(diào)查，關(guān)注農(nóng)村音樂(lè)教育，在當(dāng)下時(shí)期是十分重要和迫切的，是具有重要的理論與實(shí)踐意義的。

2、 本文在大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上，以吉林省東豐縣中小學(xué)為研究對(duì)象，對(duì)吉林省東豐縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。闡述了吉林省東豐縣音樂(lè)教育的現(xiàn)狀問(wèn)題，力圖深層次的分析制約吉林省東豐縣音樂(lè)教育發(fā)展的主要因素，在此基礎(chǔ)上提出實(shí)現(xiàn)吉林省東豐縣音樂(lè)教育健康發(fā)展的策略。從而為國(guó)家教育決策部門(mén)的決策者制訂教育教學(xué)政策法規(guī)提供理論支持和政策參考。為農(nóng)村音樂(lè)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)、開(kāi)展教育教學(xué)工作以及進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科的研究等提供較強(qiáng)的指導(dǎo)意義與借鑒價(jià)值，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我國(guó)音樂(lè)教育均