電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)的研究——以成都電大為例.pdf

1、教學(xué)資源的建設(shè)是電大開放教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文以成都電大為研究對象，對電大教學(xué)資源建設(shè)的成果展開了研究，通過筆者所建構(gòu)的理論分析框架，對當(dāng)前電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)存在的問題進(jìn)行了揭示，分析了其中的原因，探討了相應(yīng)的解決措施和方法。為此，本文從如下五個方面進(jìn)行了分析論述： 第一章“緒論”通過論文本研究的緣起，明確研究的目的、意義、內(nèi)容；第二章“開放教育教學(xué)資源建設(shè)的理論研究”主要對基本概念進(jìn)行了界定，分析了開放教育教學(xué)資源建設(shè)

2、的影響因素，在借鑒國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了適合我國國情的教學(xué)資源建設(shè)理論分析框架；第三章“電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析”分析研究教學(xué)資源建設(shè)成果，從其種類數(shù)量、質(zhì)量、利用情況、管理現(xiàn)狀四個方面入手進(jìn)行調(diào)查研究，旨在發(fā)現(xiàn)當(dāng)前電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)存在的不足；第四章“電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)存在問題的原因分析”探索教學(xué)資源存在問題的原因何在，以便提出相應(yīng)的整改措施；第五章“電大開放教育教學(xué)資源建設(shè)的應(yīng)對策略”將理論研