新課程改革背景下高中思想政治課學(xué)生參與教學(xué)研究.pdf

1、分類號U D C密 級 坌玨單位代碼1 0 0 9 4訶望芒碑：．, J D - - 尤字6 I v i , ．碩士學(xué)位論文( 農(nóng)村教育碩士)新課程改革背景下高中思想政治課學(xué)生參與教學(xué)研究張淑娟指導(dǎo)教師姓名：代俊蘭教授專業(yè)·方向：學(xué)科教學(xué)·思想政治申請學(xué)位級別：碩士二o O 七年六月參與教學(xué)有利于形成和諧的教學(xué)人際關(guān)系，學(xué)生參與教學(xué)有利于促進學(xué)生良好社會品德的養(yǎng)成，學(xué)生參與教學(xué)能促進學(xué)生創(chuàng)造性品質(zhì)的發(fā)展。第四部分：思

2、想政治課教學(xué)中學(xué)生參與教學(xué)的主要問題是教師在教學(xué)組織過程中忽視學(xué)生的主體參與；課堂交往中學(xué)生缺乏主體參與意識行為；教學(xué)評價中學(xué)生自我評價的缺失。其原因主要是：教材建設(shè)相對滯后，僅從課程內(nèi)容的組織及難易程度的把握看脫離學(xué)生身心發(fā)展特點，不注重從教育對象的實際出發(fā)，超出了他們的心理和認知承受能力：教師的整體素質(zhì)偏低，忽視社會實踐和課外活動環(huán)節(jié)，脫離社會實際和現(xiàn)實生活實際，造成理論和實際脫節(jié)；傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方法的影響；以分數(shù)為標準的教學(xué)

3、評價制度的制約。第五部分：實施學(xué)生參與教學(xué)的大致思路是加快教材改革，設(shè)置符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的層次遞進的課程內(nèi)容，并在三個年級滲透逐層深化的德育內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置由近及遠，由具體到抽象，教育形式生動活潑，克服教學(xué)目標空且大的缺點，提高德育的針對性和時效性；改變傳統(tǒng)的教育觀念，教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的核心是確立新的師生觀和教學(xué)觀，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念：構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評價系統(tǒng)，在評價目的上，要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，在評價內(nèi)容上，不