高中化學(xué)概念圖教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高中化學(xué)概念圖教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究姓名：李思雨申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：朱德全20090401兩南人學(xué)碩十學(xué)伊論文摘要形成能力，設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)的教學(xué)案例，研究運(yùn)川概念圖培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)形成能力的化學(xué)教學(xué)策略是否比傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)策略更有效，了解該教學(xué)策略對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建有何差異。并從教學(xué)效果和學(xué)生的態(tài)度兩方面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析。第五部分：結(jié)論、建議及思考。關(guān)鍵詞：概念圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)

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