RSS支持下的教育資源微博客系統(tǒng)研究.pdf

1、教育資源是基于網(wǎng)絡的學習環(huán)境的重要支撐，Internet上雖然擁有十分豐富的教育資源，然而還存在著諸多問題，制約著學習者對這些教育資源的共享和高效利用。博客作為一種學術研究、資源共享和思想交流工具，在教育教學實踐當中得到了相當廣泛的研究與應用。微博客是一種對用戶發(fā)布日志的字數(shù)有一定限制的博客系統(tǒng)，是WEB2.0的新應用，其主要應用集中在用戶信息的交流與分享。微博客作為社會化網(wǎng)絡網(wǎng)站，采用了信息分享傳遞的機制，因此信息的傳播已經(jīng)不再是傳統(tǒng)

2、的單一方式傳播，而是通過人際網(wǎng)絡進行多方向傳播，在這種機制下，信息傳播的效率更高，質量也能得到保證。教育資源的共享機制如果能夠借鑒微博客的這種信息分享傳遞機制，那么教育資源的共享速度將會呈幾何級數(shù)增長，也能在一定程度上保證教育資源的質量。 本論文首先通過對現(xiàn)有文獻資料的整理與歸納，分析了當前Internet在教育資源共享方面所存在的一些問題，提出了解決問題的思路；其次，較為系統(tǒng)地描述了RSS技術及博客的相關發(fā)展與教育應用，并對“

3、RSS支持下的教育資源微博客系統(tǒng)”做了概念上的界定。再次，介紹了作為本研究的兩大理論基礎--建構主義學習理論和喬哈瑞信息窗口理論，以及本系統(tǒng)在教育方面的相關應用。最后，在系統(tǒng)設計與實現(xiàn)方面，本文提出了兩個方案，即托管型系統(tǒng)和自建型系統(tǒng)，并對這兩種方案的做了較為詳細地介紹。 本研究的創(chuàng)新之處有以下三個方面：1、將微博客系統(tǒng)與教育資源共享結合起來，既拓展了微博客的教育應用研究，又提出了一條解決教育資源共享問題的新思路；2、RSS技術