大學(xué)生支教的問題與對策——以北京市打工子弟學(xué)校為例.pdf

1、1994年中宣部、教育部、團中央聯(lián)合實施開展了大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，每年組織動員近百萬名大中專學(xué)生志愿者深入農(nóng)村基層和受災(zāi)地區(qū)，發(fā)揮自身的知識智力優(yōu)勢，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛(wèi)生服務(wù)。其中，大中專學(xué)生志愿者暑假“三下鄉(xiāng)”的文化下鄉(xiāng)和農(nóng)村掃盲活動，可以看作是我國大規(guī)模大學(xué)生志愿者支教的開始。 20世紀(jì)90年代以后，隨著流動兒童教育問題日益突出，大城市中開始出現(xiàn)專門為農(nóng)民工子女提供

2、教育場所--打工子弟學(xué)校。打工子弟學(xué)校的產(chǎn)生，也為大學(xué)生支教開辟了一個新的領(lǐng)域。特別是在2003年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃和2005年“三支一扶”計劃之后，打工子弟學(xué)校開始普遍成為高校大學(xué)生志愿者的主要支持和幫扶對象，越來越多的高校和學(xué)生社團本著“為流動兒童獻愛心、改善流動兒童受教育狀況”的愿望，紛紛組織學(xué)生利用課余時間走進打工子弟學(xué)校，開展支教活動。 從1997年，首師大晨曦社作為北京第一個參與流動兒童支教的大學(xué)生社團開始，到現(xiàn)