高中歷史課堂的差異教學研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、浙江師范大學碩士學位論文高中歷史課堂的差異教學研究姓名：莊禮彩申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（歷史教育學）指導教師：諸葛達20090410高中歷史老師的差異課堂教學提出具體可操作的方法和策略，以實現(xiàn)每個學生都獲得成功的目的。雖然差異教學自提出和倡導以來己經得到了廣大教育工作者的關注和理解，但由于我國目前的教育現(xiàn)狀，教師素質等各方面的因素限制，歷史課堂的差異教學的實施還存在很多問題。本論文的差異教學模式仍存在很多的不足之處，需要在今

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