高校學術表現(xiàn)評價參考體系建設研究.pdf

1、學術評價作為評判學術價值的活動，在學術行業(yè)發(fā)揮著示范和導向作用，對學術事業(yè)的興衰有著舉足輕重的影響。近年來學術失范問題的連續(xù)報道對我國學術事業(yè)發(fā)展造成了非常不利的影響，已經(jīng)引起學界和公眾矚目。學術評價制度的不完善是其中一個重要誘因，許多學者也就此提出“學術失范應歸咎于量化”的觀點。筆者認為，學術評價量化是不可少的，學術量化評價暴露的種種弊端，問題不在于是否量化，而在于量化體系設計不夠完善，缺乏針對性與相對性，沒有得到正確應用。
　

2、　 本文通過文獻調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計和系統(tǒng)分析等方法，分析了各項文獻計量指標的原理與其在學術評價中的運用，在此基礎上設計了量化學術表現(xiàn)評價體系，并通過豐富的數(shù)據(jù)實例證明，正確系統(tǒng)地運用文獻計量指標能夠具體客觀的描述評估對象的學術表現(xiàn)情況。
　　 本文分為五個部分，前兩章從學術評價的概念、方法、原則與目的功能等基本問題入手，主要討論了量化評價的理論基礎、具體方法途徑以及其合理性。第三章基于引文分析法構(gòu)建了天津大學學科基準線，設計了絕對

3、指標與相對指標相結(jié)合，量與質(zhì)相交叉的指標體系，設計了學術表現(xiàn)量化參考評估的系統(tǒng)要素框架、運作流程與實現(xiàn)方法，從而構(gòu)建了更科學全面的評價參考體系，對如何運用計量學手段規(guī)避原有量化評價指標粗略僵化的弊端給予了回答。第四章對具體案例進行了分析并利用圖表等直觀形式對結(jié)果進行了展示。最后是對本文中不足之處進行的問題總結(jié)與思考。
　　 通過對量化評價的系統(tǒng)性研究，本文為改進現(xiàn)有量化評價體系提供了一套具體可行的操作方法，是對現(xiàn)有學術評價制度的