對抗性項群代表項目競技能力特征的比較研究.pdf

1、1.前言 競技運動特征是競技體育理論研究的重要命題，是亟待解決的體育學應用研究問題，項群特征是競技運動特征的重要組成部分，比較研究對抗性項群代表項目的特征是體育原理在運動訓練實踐運用的需求，是項群理論在運動訓練實踐中的應用性研究，是對項群理論體系的充實和完善。是競技體育理論研究的重要命題，是亟待解決的體育學應用研究問題。研究競技能力的概念及其結構要素，選擇對抗性項群亞類中具有典型代表性的運動項目，比較分析代表項目競技能力特征是本

2、文研究的主要內容。 本文的研究涉及到專項特征和項群特征兩大體系內容，重點比較研究對抗性項群代表項目特征問題，是對“競技運動項群特征”部分內容的研究，包括：代表性項目的選擇，競技能力的概念及其結構要素的研究，代表項目競技能力特征的組群比較。對項目特征(主要是競技能力各要素特征)展開分析和討論，并對代表項目競技能力要素及其特征進行比較分析，分類分層比較對抗性項群代表項目的競技能力特征。意義在于探索代表項目競技能力特征的同時，揭示項群

3、內項目特征，通過運動項目和項群特征的研究，總結對抗性項群的特征，明確項目訓練的方向和側重，合理安排訓練的主次內容，為運動訓練實踐提供理論指導。 2.研究對象與方法研究對象：(1)調訪對象群體選擇為訓練學專家和學者；(2)研究分析對象為對抗性項群代表項目的競技能力特征和對抗性項群的特征。 研究方法：(1)文獻資料法；(2)問卷調研法；(3)數(shù)理分析法；(4)邏輯推理法。 3.問題的提出為科學、嚴謹?shù)匮芯孔珜懻撐?，?/p>

4、先統(tǒng)一劃分的競技能力要素的結構，確定各要素(身體形態(tài)、機體機能、運動素質、運動技術、運動戰(zhàn)術、運動心理、運動智力)具體的研究內容，明晰項目特征比較研究的主要內容。 4.分析與討論根據(jù)選擇確定的七個代表項目：同場對抗性兩個項目(籃球、足球)，隔網(wǎng)對抗性三個項目(排球、網(wǎng)球、乒乓球)，格斗對抗性兩個項目(跆拳道、武術散打)，比較研究其競技能力要素特征的重要程度，對代表項目競技能力特征進行縱向分析，并將同一項群的代表項目競技能力特征進

5、行橫向比較，分組分群地對項目特征進行比較研究，求同存異，得出結論。 5.結論與建議結論：選擇七個項目為對抗性項群代表項目，設計競技能力要素的結構模型，理清競技能力要素的層次結構。對項目競技能力要素及其特征進行定量分析，為研究專項特征提供了新思路和方法指導。同一項群的代表項目競技能力要素及其特征：運動素質和運動技術的權重最大，是對抗性項群項群競技能力中起主導作用的兩大要素；運動心理和運動智力的權重較大且分值一致性較高，是該類項群重

6、要的競技能力要素；運動戰(zhàn)術、身體形態(tài)和機體機能的權重值差異較大。對抗性項群競技能力的具體特征：機體機能強調神經(jīng)過程的靈活性，肌肉收縮的協(xié)調性，能量代謝之無氧代謝供能能力和混合代謝的快轉性；運動素質強調靈敏素質、速度素質和力量素質，速度性和力量性是競賽制勝的最重要的運動素質特征；運動技術強調動作結構的穩(wěn)定性，動作組合的節(jié)奏性，動作運用的準確性；運動心理強調運動感知的敏銳性，運動情感的穩(wěn)定性，運動意志的果斷性；運動智力強調運動思維的敏銳性，

7、運動觀察的準確性，運動想象的清晰性，運動注意的集中性。 建議：對抗性項群項目的體能訓練和技能訓練的內容有所側重。體能訓練的重點是運動素質，其次為機體機能，再次為身體形態(tài)。運動素質訓練應當重視力量素質、速度素質和靈敏素質；機體機能訓練應重視神經(jīng)過程的靈活性，肌肉收縮的速度性，能量系統(tǒng)的無氧代謝供能能力和混合代謝供能的快轉性。 技能訓練的重點是運動技術，其次為運動智力、運動心理，再次為運動戰(zhàn)術。運動技術訓練應當重視動作結構的