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文檔簡介
1、該項研究統(tǒng)計了實驗班和對照班學生的熱學章節(jié)測驗情況、熱學測驗情況、綜合應用測試情況、期末全區(qū)統(tǒng)考情況以及隨后的電磁學部分的復習總結情況,進行了對比,結果表明,進行優(yōu)序策略復習的實驗班學習情況明顯好于對照班,優(yōu)序策略復習教學有助于提高學生的學習能力,提高學生的學習積極性和自信心.該研究的主旨在于通過優(yōu)序策略在高考熱學復習中的探索實踐,給廣大工作在一線的教師提供一個可供借鑒的模式.通過復習環(huán)節(jié)的有序、合理的安排,可以提高學生整理歸納知識方法
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