大連市城區(qū)初二學(xué)生同伴交往的調(diào)查研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大連市城區(qū)初二學(xué)生同伴交往的調(diào)查研究姓名：鄭巖申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：孫遠(yuǎn)剛20000509——盤(pán)堡立生壁麴二學(xué)生旦堡塹圭盟塑查研霆——～對(duì)父母、教師等權(quán)威支配控制的遵從，正在逐漸為懷疑和反抗所代替；原先對(duì)父母和家庭的歸屬和親昵，也正在轉(zhuǎn)向同伴和同伴群體。美國(guó)心理學(xué)家霍林沃思又把這一時(shí)期稱為“心理性斷乳期”。此時(shí)，青少年以疏遠(yuǎn)最靠近的父母和教師的閉鎖性和尋求能坦誠(chéng)相告一切的同伴的開(kāi)放性這一對(duì)矛盾

2、著的心理，為其人際關(guān)系的獨(dú)特色彩，同伴關(guān)系成了青少年社會(huì)化的最重要的影響源。青少年與同伴的關(guān)系如何，是否有正常的交往，對(duì)于他們能否形成正常的對(duì)社會(huì)的態(tài)度和能否與他人友好相處具有重要的意義。正如美國(guó)心理學(xué)家HanuD指出的那樣：“接近同伴，得到同伴的接受并進(jìn)行積極的相互影響對(duì)于兒童的發(fā)展是非常必要的?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，缺乏積極的同伴交往也是青少年非正常發(fā)展的基本原因之一，不良的同伴關(guān)系可能導(dǎo)致他們輟學(xué)、犯罪等。所以，重視對(duì)青少年同伴交往的研究，

3、了解青少年同伴交往的特征和內(nèi)容，對(duì)幫助他們發(fā)展良好的同伴關(guān)系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。處于少年時(shí)期的初中生，交友動(dòng)機(jī)十分強(qiáng)烈，同伴交往是他們生活和心理需要的螢要內(nèi)容，也是初中生“第二次誕生”的動(dòng)力，影響著他們的學(xué)習(xí)、生活、心理發(fā)展和個(gè)性形成。國(guó)內(nèi)外的發(fā)展心理學(xué)家都重視初中生同伴關(guān)系和友誼心理發(fā)展特點(diǎn)的研究，發(fā)表了許多調(diào)查數(shù)據(jù)和研究報(bào)告。一些研究發(fā)現(xiàn)；初中生更喜歡與那些來(lái)自同一社會(huì)階層的同伴交朋友，他們對(duì)朋友表現(xiàn)出高度的移情和采取社會(huì)性的立場(chǎng)。

4、朋友之間彼此傾吐很多隱秘的感受和想法：在初中階段個(gè)體是否受歡迎，在很大程度上決定于他是否有一定的吸引力、是否具備大家認(rèn)可的社會(huì)技能，以及他的行為是否符合團(tuán)體的常規(guī)(TBerndt，1982)。有的研究還發(fā)現(xiàn)。初中生的同伴交往主要是在同性之間的，不過(guò)他們也開(kāi)始了異性同伴關(guān)系。髓著年齡的增長(zhǎng)，初中生異性朋友的數(shù)量越來(lái)越多，但是它并沒(méi)有取代同性之間的親密關(guān)系(CBrodedck，1966)。我國(guó)學(xué)者(楊善堂等，1988)研究發(fā)現(xiàn)，初中生的友誼