新課程背景下高中生物新型作業(yè)體系的構(gòu)建.pdf

1、作為生物教學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分,生物作業(yè)體系有著重要的作用,它不僅能夠鞏固新知,在學(xué)生生物學(xué)知識(shí)的拓展、能力的提升和情感的發(fā)展方面也起著重要的作用。
　　 新的課程改革涉及到生物教學(xué)的方方面面,生物作業(yè)也應(yīng)該體現(xiàn)新課程的理念和精神。通過(guò)對(duì)現(xiàn)行高中生物教材的研究和對(duì)中學(xué)教師大量的訪談,筆者發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)行高中生物教材作業(yè)系統(tǒng)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足；依據(jù)新課程的理念、“最近發(fā)展區(qū)”理論、多元智能理論和教育目標(biāo)分類(lèi)理論提出了新課程背景下生物作

2、業(yè)體系構(gòu)建的原則：以課標(biāo)為基準(zhǔn)、以教材為依托、以學(xué)生為主體。并根據(jù)此原則，圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的重要因素：作業(yè)內(nèi)容的選取、作業(yè)的結(jié)構(gòu)層次、作業(yè)的類(lèi)型、作業(yè)完成方式和作業(yè)評(píng)價(jià)方式幾個(gè)方面分別從課堂作業(yè)、課后作業(yè)和課外作業(yè)三個(gè)層次進(jìn)行設(shè)計(jì)和探討，構(gòu)建了新型生物作業(yè)體系的基本結(jié)構(gòu)。
　　 分析了新型生物作業(yè)體系本身具備的特點(diǎn)：作業(yè)內(nèi)容生活化、作業(yè)形式多樣化、作業(yè)完成合理化、作業(yè)評(píng)價(jià)多元化。對(duì)課堂作業(yè)、課后作業(yè)和課外作業(yè)都做了相應(yīng)的案例展示