從《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒體軟件》談CAI軟件的研制與開(kāi)發(fā).pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒體軟件》談CAI軟件的研制與開(kāi)發(fā)姓名：王志軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張從善2001.4.26從 《 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒休軟件》談C A I 軟件的研制與開(kāi)發(fā)它的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了軟件的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，其細(xì)節(jié)直接影響學(xué)習(xí)者使用時(shí)的方 便程度和對(duì)軟件的接受程度，也就決定了該教學(xué)軟件的實(shí)用性和通用性。因此，界面設(shè)計(jì)在教學(xué)軟件的制作過(guò)程中起到非常重要的作用。交互性是指在文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視

2、頻等多種媒體信息之間建立一 定的邏輯關(guān)系， 最大限 度地尊重多媒體產(chǎn)品的使用者，以 便于使用者主動(dòng)地、有針對(duì)性地選擇、使用產(chǎn)品。交互性是多媒體技術(shù)區(qū)別于以 往的其它媒體的最大特點(diǎn)。教學(xué)軟件能否得到推廣和普及并獲得預(yù)想的教學(xué)及學(xué)習(xí)效果， 在很大程度上取決于軟件界面交互性的好壞。因 此， 在軟件設(shè)計(jì)時(shí)一定要注意所制作軟件的交互性能。( 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒體軟件》是 基于 W i n d o w s操作平臺(tái)而開(kāi)發(fā)的，可以 適用于集體授課、個(gè)別化

3、教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。論文中以 《 等厚干涉及應(yīng)用》為例， 從交互性、 模擬性、 智能性、系統(tǒng)性和靈活性等方面來(lái) 說(shuō) 明 該 軟 件的 特點(diǎn) 。 少 “ 一 ’本文主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:第一，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的產(chǎn)生、發(fā)展及其對(duì)學(xué)習(xí) 產(chǎn)生的巨大影響。第二，以 《 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多媒體軟件》為例詳盡地論述了 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的 研制、開(kāi)發(fā)，這是本文的主要部分。 第三， 介紹了作者在進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中的一些心得體會(huì)。