大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)、心理控制源與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究.pdf

1、在現(xiàn)代社會(huì),人生絕大多數(shù)時(shí)間是在職業(yè)生涯中度過(guò)的,職業(yè)生涯的成敗對(duì)人的一生有決定性的影響.高校教育的重要任務(wù)之一是為大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和求職擇業(yè)創(chuàng)造條件,使他們有機(jī)會(huì)探索自我、規(guī)劃自我、發(fā)展自我、成就自我,度過(guò)四年豐富而有意義的大學(xué)生活。
　　職業(yè)生涯輔導(dǎo)是從未來(lái)和發(fā)展的角度來(lái)看待個(gè)體,其有效開(kāi)展是以深入了解大學(xué)生職業(yè)心理發(fā)展的特點(diǎn)為前提的.職業(yè)成熟度是職業(yè)生涯領(lǐng)域中一個(gè)重要的概念,開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)成熟度的研究不僅可以增進(jìn)大學(xué)生職業(yè)心理

2、發(fā)展特點(diǎn)的了解,提升職業(yè)生涯輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性,還為大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)效果評(píng)估提供全新的思路.
　　本研究分為兩個(gè)分研究：
　　研究一：以曲阜師范大學(xué)900名本科生為研究對(duì)象,以《大學(xué)生職業(yè)成熟度量表》為研究工具,分別從年級(jí)、性別、專(zhuān)業(yè)、城鄉(xiāng)來(lái)源、獨(dú)生與非獨(dú)生子女等方面對(duì)大學(xué)生職業(yè)成熟度發(fā)展的影響,來(lái)探討大學(xué)生職業(yè)成熟度的發(fā)展特點(diǎn)以及培養(yǎng)策略.
　　研究二：以曲阜師范大學(xué)320名本科生為研究對(duì)象,以《成就動(dòng)機(jī)量表》、

3、《內(nèi)控性、有勢(shì)力的他人及機(jī)遇量表》以及《大學(xué)生職業(yè)成熟度量表》為研究工具,從大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)和心理控制源為出發(fā)點(diǎn),討其對(duì)大學(xué)生職業(yè)成熟度的影響作用.
　　本研究的主要結(jié)論如下：
　　(1)大學(xué)生總體職業(yè)成熟度發(fā)展水平不高,諸因子間發(fā)展不平衡;大學(xué)生職業(yè)成熟度在年級(jí)、性別、專(zhuān)業(yè)、獨(dú)生與非獨(dú)生子女方面差異顯著;大學(xué)生職業(yè)成熟度在城鄉(xiāng)來(lái)源方面差異不顯著.
　　(2)大學(xué)生職業(yè)成熟度與成就動(dòng)機(jī)、心理控制源三者呈現(xiàn)顯著相關(guān),其中成