中學教務管理信息化研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代信息技術的迅速發(fā)展，教育信息化時代也隨之到來。中學教育信息化直接表現(xiàn)之一就是其教學管理的信息化，先進的信息管理技術使教育資源的共享變成了現(xiàn)實。教學管理是每個學校的核心管理工作，也是培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展的的基本保障，其管理狀況的好壞直接影響著學校的教學質量與水平。而作為教學管理中最主要任務之一教務管理就顯得更加重要。教務管理的主要任務是根據(jù)教學規(guī)律與計劃，對教學全過程的各項教學活動進行合理的組織、指揮和調度，由此建立一個穩(wěn)定

2、良好的教學秩序和運行機制，以保證教學工作的順利進行。其中中學教務管理工作是一項艱巨頻繁且業(yè)務性很強的行政工作，它具有管理信息多元化、管理內容復雜化、管理范圍全面化、管理對象多樣化等特征。
　　傳統(tǒng)的中學教務管理模式已經(jīng)發(fā)生了重大改變，無論是在教務管理的模式和觀念上還是在管理內容和方法方面都發(fā)生了巨大的變化。這樣的結果是進一步提升了教務管理效率和管理質量，大大減輕了教學管理人員的工作量，使之有更多是時間精力去學習更多相關的信息管理技

3、術。中學教務管理信息化的研究對提高中學教育效益與質量、深化中學教育改革、培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的創(chuàng)新人才具有深遠意義。如何在這樣的環(huán)境下把中學教務管理工作做得更加科學規(guī)范、甚至更大限度地滿足學生要求，在教務管理過程中引入信息管理系統(tǒng)是提升中學教務管理水平的必然。
　　本文在總結已有研究成果的基礎之上，闡述了中學教務管理信息化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀、存在問題等，并針對中學教務信息化存在的問題提出了相應的改革措施，特別是對中