《歷史與社會》人物教學中學生情感培養(yǎng)策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、浙江師范大學碩士學位論文《歷史與社會》人物教學中學生情感培養(yǎng)策略研究姓名：張永寧申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（歷史）指導教師：龔國慶20090407物，引導學生到達歷史的現(xiàn)場，盡可能融入歷史人物的內心世界，于潛移默化中滲透情感教育，落實新課程三維目標中的情感態(tài)度價值觀。從而使學生形成廣闊的歷史視野、豐富的思想感情、健全的人格和健康的審美情趣，確立樂觀向上的人生態(tài)度、堅強的意志和團結合作的精神，增強承受挫折、適應生存環(huán)境、創(chuàng)造美好生活

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